4.本课的生字较多，“擎”应读“qíng”,不要读成“jìng”;“钮”、“聂”的声母是“n”，不要读成“l”;“诞”，应读“dàn”,不要误读为“yán”。指导学生书写生字时，应重点指导学生书写“瞻”。这个字笔画较多，可以从字义入手帮助学生加深记忆。这个字在田字格的摆法，教师也要指导。本课的生词，可以分类解决。一类是专用名词，如，“典礼”、“电钮”、“观礼台”，教师可直接告诉学生这些词语的意思，或者布置学生预习时查字(词)典解决。另一类词语，如，“庄严”、“四面八方”，可在理解课文的过程中，联系上下文加以解决。

　　5.课后安排了四道练习题。第一道题提出了读的要求，并要求学生想想课文的记叙顺序，说说课文的主要内容。对于本课的主要内容，以下的归纳供参考：1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都天安门广场举行典礼。下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”然后，升国旗。升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机。阅兵式之后，开始游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出天安门广场。在以上归纳的基础上还可以让学生再简要归纳。

　　第二题要求学生抓住关键词句体会人们的心情，这是本课教学的重点。第四题是背诵、抄写，可在学生有感情朗读的基础上，完成背诵、抄写任务。

　　6.词句解析。

　　(1)对句子的理解。

　　①五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

　　五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被帝国主义和反动派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。

　　②他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。