教学目标：

　　1、自主学习本课生字，结合语境确定多音字的读音，根据情境、借助近义词理解词语的意

　　思，并积累。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读，体会句子的不同表达方式。试背5鈥�7小节。

　　3、理解课文内容，在老师指导下归纳文中刺猬的两件事，概括课文主要内容。

　　4、从刺猬偷枣、击退大黑狗自卫这两件事中朗读体会刺猬的高明、本事大，体会鈥溛意�澏�

　　刺猬的喜爱与钦佩，并能细心感悟文字中流露的鈥溛意�澏源题�的朋友之情。

　　教学重点：

　　1、通过朗读，体会句子的不同表达方式。

　　2、归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。

　　教学难点：

　　感悟文字中流露的鈥溛意�澏源题�的朋友之情。

　　教学准备：

　　预习课文、多媒体课件

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程（第一课时）：

　　一、启发谈话，创设情景。

　　1、师：今天，我们随作者一起来认识一位朋友，它浑身长满刺，是一位带刺的朋友。

　　2、板书课题：15 带刺的朋友，轻声齐读课题。边读边想：为什么作者不直接在课题中

　　写刺猬呢？我们从中可以强烈地感受到作者对刺猬的什么感情？

　　二、整体感知，理清脉络：

　　#过渡：到底刺猬发生了哪些有趣的事，让作者这么喜欢它呢？今天我们就来学习这篇课文。

　　1、请大家听读课文，认真思考并完成填空。（板书：喜爱）

　　出示：作者通过讲述刺猬__ ___和_______事件写出对它们的喜爱之情。

　　（提示：用鈥溗�干什么鈥澋木涫礁爬ǖ厮狄凰怠＃�

　　2、课文哪几小节分别写了这两件事？请找出对应的小节。

　　3、交流。（板书：偷枣：2-9；刺狗：10-15）

　　三、读读议议，体验感悟：

　　（一）学习第一节

　　过渡：那刺猬偷的到底是怎样的枣呢？让我们一起来看看下面两段文字，想一想哪一段中的

　　枣子更诱人？

　　1、出示：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。

　　秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛

　　瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

　　1）1、2组3、4组读，哪一句的描写更诱人？