语文A版四年级上册《我发现了新的流星群》教案
教学目标:
1.学习并掌握本课的生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容。感受“我”善于观察、善于发现、善于动脑。执著追求的可贵品质。
教学重难点:
引导学生了解“我”与狮子座流星结缘到发现新流星群的过程.领会“我”是如何发现问题,提出疑问,解决疑问的,知道“我”成功的原因.从而帮助学生懂得遇事要善于观察.善于发现。善于动脑,只有执苫地追求才会取得成功的道理。
教学准备:
1.生字词语卡片。
2.搜集有关流星、太空的资料及图片
教学时间:
两课时
教学过程(第一课时):
一、揭示课题,质疑导入
1.教师板书“我发现了新的流星群”。质疑:看到这个题目,你们有什么疑问?(流星群是什么?“新的”相对于“旧的”,那么“旧的”流星群指什么,而“新的”流星群又指什么?“我”是什么人?“我”怎么发现新的流星群的?)
2.教师导人:今天,我们一起学习课文《我发现了新的流星群》,去探个究竟。
(教师质疑,设置悬念,激发学生的求知欲望以及学习课文的积极兴趣)
二、初读课文,扫除障碍
1.轻声读课文.教师出示自读要求:
(1)借助拼音,读准生字词。
(2)和同桌合作,把课文读通顺。
2、检查生字新词。
教师出示生字词语卡片。指名读,其他正音.教师强调。
3.开火车朗读课文.检查学生读通课文的情况:
(以学生为主体。教师提供自读的要求,引导学生自主探究.在读文中掌握本课的生字新词.初步感知课文的主要内容.培养学生自主学习的能力)
三、质疑解难,初步感知课文
1.教师介绍本文作者以及他发现的御夫座I流星群。
2.针对课文内容质疑,师生共同解疑。
(1)对预习认真,能主动、正确解疑的同学给予表扬,
(2)主要解决以下疑难:
结合图片介绍流星、流星群、太阳系、九大行星。
国际流星组织:国际流星组织是国际上的权威组织,每逢出现流星现象,就会向全世界搜集数据信息。
相关文章: | ◇ 语文A版:《我发现了新的流星群》教学设计 | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 |
◇ 六年级语文上册第四单元词语小练习 | ◇ 沪教:《主动识字》教学设计 |