新蕾快乐英语二年级下Unit 5《my home》教学设计
一、教学重点
听、说、认读单词：study，bathroom，livingroom，bedroom，kitchen。
学习表示指令的词组。
二、教学难点
单词study，bathroom，bedroom的发音。
三、Teaching materials（教具准备）
Word cards（单词卡片） CAI（多媒体课件）
四、激励机制。
将全班学生从中间分为两组，A组和B组。上课时两个组之间会有小比赛，课件展示两个房间，课堂上哪个组表现好纪律好，就给赢的组的房间添置一样家具，下课时哪个组的房间里家具最多，哪个组就获胜。
五、Teaching（教学）
播放课件，第一张幻灯片，点击MUSIC，打开音乐，调至适当音量。
1.Warm-up（预热）
Class English（课堂用语）
2.Revision（复习）
①Answer quickly （快速抢答Unit3的单词long hair short hair thin strong quiet friend music science sports computer games painting girl boy）
②Translate sentences（翻译句子，点名回答）
我的朋友很文静，她有长头发。
让我来打扫教室吧。
我的朋友很强壮，他喜欢运动。
我有一个新朋友，他喜欢玩电脑游戏。
3.Presentation（导入）
（以下以T代表老师，S代表学生）
T：今天，我们班来了一个好朋友，她是谁呢？你们大家都认识她的，让我们一起来看一看是谁吧。（打开课件，第二张幻灯片，展示白雪公主的图片。）
S：Snow White！（白雪公主）
T：Snow White可是我们的老朋友了，我们都知道Snow White和王子最后终于在一起过上了幸福的生活，那么，现在的Snow White到底怎么样了呢？我们好久都没有见过她了，我们都很想念她，她也很想念我们大家，所以呀，今天Snow White就来我们班邀请我们班的小朋友去她家做客了。
（课件展示第三张幻灯片，先点击白雪公主裙子上的HELLO字样，播放音频文件，白雪公主做自我介绍，并引出下面的房间。）
4、living room
⑴Presentation（导入）
T：白雪公主先带我们到了第一个房间，大家看看这是什么地方？（T用鼠标指第一个房间living room）
S：客厅！
T：对了，这是一个living room
⑵Drills（操练）
① Mechanical drills（机械操练）
Students read after teacher（展示单词卡片，学生跟读）
② Half-Mechanical drills（半机械操练）
Opposite tune（唱反调）
③ Meaningful drills（有意操练）
T指着living room问：这是白雪公主的什么房间？
S：living room
5、kitchen
⑴Presentation（导入）
T：好了，看完了living room，我们到隔壁去看看吧，这是什么地方呢？
S：厨房！
T：对了，这里是kitchen。
⑵Drills（操练）
① Mechanical drills（机械操练）
Students read after teacher（展示单词卡片，学生跟读）
② Half-Mechanical drills（半机械操练）
Three fingers（T伸一个指头，S大声说kitchen，T伸两个指头，S不说话，T伸三个指头，S小声说kitchen）
③ Meaningful drills（有意操练）
T：你们刚才看的地方是哪里？
S：kitchen
6、study
⑴Presentation（导入）
T：楼下都参观完了，现在我们上楼去看看吧，咦？这是什么房间？
S：书房！
⑵Drills（操练）
① Mechanical drills（机械操练）
Students read after teacher（展示单词卡片，学生跟读）
② Half-Mechanical drills（半机械操练）
Simon says （T说Simon says study，S说study，T说study，S不说话）
③ Meaningful drills（有意操练）
T：白雪公主是在哪里看书学习的？
S：study
7、bathroom
⑴Presentation（导入）
T：在study的旁边，还有一个小房间，谁看出来了这是什么地方？
S：卫生间！
⑵Drills（操练）
① Mechanical drills（机械操练）
Students read after teacher（展示单词卡片，学生跟读）
② Half-Mechanical drills（半机械操练）
Three fingers
③Meaningful drills（有意操练）
T：刚才白雪公主带我们去的地方叫什么？
S：bathroom
8、bedroom
⑴Presentation（导入）
T：最后，白雪公主带我们去了一个很漂亮的房间，这是白雪公主的鈥︹�Γ�
S：卧室！
⑵Drills（操练）
① Mechanical drills（机械操练）
Students read after teacher（展示单词卡片，学生跟读）
② Half-Mechanical drills（半机械操练）
Simon says
③ Meaningful drills（有意操练）
白雪公主带是在什么房间休息的？
9、Answer quickly（快速抢答五个单词）
10、T：白雪公主带我们参观完了所有的房间，白雪公主说了这样一句话（出示第4张幻灯片，按白雪公主，播放音频文件如下）
This is my home; you can see a living room, a kitchen, a study, a bathroom and a bedroom.
T：谁也能像白雪公主一样做做房子的主人，给别人介绍自己的房间？
（点名读句子）
六、Let鈥檚 do（练习）
㈠、分解教学
1、刚才白雪公主带我们总体参观了一下她的房间，现在白雪公主邀请我们去她的living room看电视，所以白雪公主说：Go to the living room. Watch TV.
（课件展示句子，按左边的鈥渞ead it 读一读鈥潱シ乓羝滴募领读句子，并做出相应动作，要求学生猜句意，然后要求学生跟老师读句子，并在读句子的时候做相应动作）
2、看完电视了，大家都饿了，白雪公主招待大家去她的kitchen吃点东西，白雪公主说：Go to the kitchen . Have a snack.
（程序同上）
3、看完了电视，吃完了东西，可不要忘记学习了，白雪公主说：Go to the study, Read a book.
（程序同上）
4、学习完了，天色也晚了，外面很危险，白雪公主让大家今天晚上就在她家休息。我们要做讲卫生的好孩子，所以睡觉之前应该先洗个澡。让我们Go to the bathroom. Take a shower.
（程序同上）
5、好了，洗完了澡让我们Go to the bedroom. Have a sleep.
（程序同上）
㈡、总体练习
T：好了，让我们和其他的小朋友一起来做一遍吧，看看是我们做得好，还是他们更棒。
（展示第十张幻灯片，按左边的鈥淟et鈥檚 do 活动一下吧鈥澆シ攀悠滴募潘岛妥龆鳎馗炊寥椋�
七、Consolidation（巩固加强）
今天白雪公主带我们大家去她家里玩，还教给我们怎么用英语说各种房间名，你们还记得吗？那就让老师来考考你们。（老师出示各种房间的图片，学生快速抢答）
八、Homework（家庭作业）
熟读课文，把五个单词抄写在作业本上，每个五遍。
九、Summary（总结）
Teacher gives students a summary（老师总结激励机制，得胜的一组一起庆祝）
十、Finish（结束）
T：同学们在白雪公主家玩得很开心，现在我们该回家啦，好了，让我们一起对白雪公主说再见吧！（展示最后一张幻灯片，按鈥渂ye-bye鈥澴盅シ乓羝滴募籽┕魉担篛K, see you next time, Bye-bye）
S：Bye-bye， Snow White！
T：Class is over，bye-bye。
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