北师大版小学一年级下《大熊猫》同步练习
一、给下列加粗字注音。
二、选词填空。
（1）大熊猫长相俊俏，神态_____（温顺、温和、温驯），给人以优美、活泼的感受。
（2）它的听觉非常_____（机敏、灵敏、灵活、机灵），受到惊扰时，就非常____（机敏、灵敏、灵活、机灵）地攀上高高的树梢，躲藏起来。
（3）别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺____（聪明、高强、高明）。
（4）我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区，采取了一系列积极的保护措施，细心_____（保护、维护、呵护），以拯救这一濒危物种。
三、解释词语并造句。
（1）乐不可支：____________________
（2）璀璨：________________________
四、选出加粗字解释与例词相同的项。
（1）例：漫不经心（ ）
A、漫山遍野 B、漫无目的
C、漫无边际 D、黄沙漫天
（2）例：屈指可数（ ）
A、屈打成招 B、屈膝投降
C、宁死不屈 D、理屈辞穷
（3）例：乐不可支（ ）
A、支离破碎 B、合理支配
C、体力不支 D、长江支流
五、说说下列句中加粗词语的表达作用。
（1）大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。
（2）它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。
（3）如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。
（4）如今，中国的大熊猫专家们逐渐掌握了大熊猫的**规律，已经有上百只仔熊猫在繁殖中心诞生了。
六、指出下列各句所用的说明方法并说明其作用。
（1）大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。
说明方法：_________________________
作用：______________________________
（2）一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0．1～0．15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。
说明方法：__________________________
作用：________________________________
七、阅读理解。
大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。①大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。
随着我国同世界各国人民日益广泛的友好来往，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为殊荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。②1972年10月，中国政府赠送的大熊猫鈥溊祭尖�澋酱锶毡旧弦岸镌埃谕�9个月里，每天前往参观的人数竟达30万之众，形成了鈥溞苊ㄈ肉�潯�1979年9月，鈥溊祭尖�澰诙┎恍也」适保�3000万日本人向鈥溊祭尖�澲掳АＨ毡臼紫嘁卜⒈斫不埃吹库�溊祭尖�澙胧溃�
（1）选文第一节介绍熊猫的长相主要介绍它_____。
（2）画线的①句运用了______（说明方法），它的主要作用是（ ）
A、增强了文章的生动性。
B、真实写出了人们的观感。
C、强调了它有两个黑眼眶的面部色泽特征。
D、给人留下深刻印象。
（3）选文第一节从表现手法运用的角度看属于（ ）
A、平实说明 B、生动说明
（4）加粗的鈥準馊兮�澮馑际莀______，突出了______。
（5）画线的②句运用了________（说明方法）。
（6）选文写日本掀起了鈥溞苊ㄈ肉�澥粲赺____（说明方法），其作用是（ ）
A、突出说明日本人民具有较强的环保意识。
B、由面到点具体说明轰动效应的盛况。
C、突出说明中日人民的友好情谊，即使友好使者是一只熊猫，也一样热情。
D、具体说明熊猫的珍贵。
八、阅读理解。
有位动物学家在生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且它们的奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。
对这些差别，动物学家百思不得其解，因为羚羊的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸。结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家们发现，另外7只都被狼吃掉了。
这个谜底终于被揭开了，东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一个狼群，它们为了生存，天天生活在一种鈥溇赫这�澲校炊交钤接锈�溦蕉妨︹�潱靼兜牧缪蛑匀跣。∏∈且蛭侨鄙偬斓校挥猩嫜沽ΑＵ庵窒窒蠖陨钜膊晃奁舻稀�
（1）奥兰治河东岸羚羊的特点是______，具备这种特点的原因是_______。
（2）第二段中鈥湴偎疾坏闷浣忖�澲锈�溒溻�澲傅氖莀______。
动物学家做的实验的目的是________。
（3）第二段运用了________和________的说明方法。
（4）这几段文字按________的顺序进行说明。
（5）第二段划线句子中的鈥湹解�澞苌救ヂ穑课裁矗�
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（6）第三段说鈥溦庵窒窒蠖陨钜膊晃奁舻镶�潱虢岷先说姆⒄褂氤晒μ柑改愣哉饩浠暗睦斫狻�
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