湘少版六下Unit10《Tomorrow will be rainy》教案二
一、概述
本课是湘少版小学英语六年级下册第十单元的第二课时， 本课时的学习内容为课文 Part A&B。新单词有 weather forecast ,will , stay, won鈥檛 , hate .词组有 heavy/light rain , strong winds。主要句型是：①Tomorrow will be rainy.②I will+ V 原 . ③ I won鈥檛+ V 原。④There will be鈥� ⑤ There won鈥檛 be鈥�
本节课内容主要贴近我们的日常生活，复习旧知识，学习新知识。学生通过观看动画、幻灯片学习新知识，以对话、自主操练等方式运用所学英语知识，学会表达如何描述未来天气及如何表达未来发生的事情，达到英语是一门工具的教学目标，激发学生学习及生活兴趣，提高学生英语语言综合运用能力。
二、教学目标分析
１．知识与技能
（1）掌握新单词weather forecast ,will , stay, won鈥檛 , hate 和句型（①Tomorrow will be rainy. ②I will+ V 原 .③ I won鈥檛+ V 原。④There will be.⑤ There won鈥檛 be），做到发音准确、清晰，并能听懂其含义。
（2）能熟练运用所学英语知识简单地描述天气状况：It is rainy/sunny/cloudy/snowy/windy.；通过学习新句型后能熟练地表达：①It will be rainy/sunny/cloudy/snowy/windy tomorrow.② It won鈥檛 be 鈥Α� ③ There will be 鈥Α＂� There won鈥檛 be 鈥Α�
（3）能够运用新句型对图片情境进行描述（一些城市的天气预报）。
（4）培养学生的阅读能力及寻找信息的能力。
２．过程与方法
（1）通过师生说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语听说的基本方法。
（2）通过分组竞争，分男女生组，表现好的组能获得笑脸的卡通画，个人表现好的则能获得一枚标有鈥溄� 鈥澴值男『炱欤嘌搴献饕馐叮寤嵩诰赫醒暗睦秩ぁ�
（3）学生通过交互式flash 动画和生动的幻灯片图片的观看与参与，引导学生进入学习英语之语境。
（4）学生通过听录音，跟读，由输入到输出，学生能自主运用新知识说出自己想要表达的想法。
3．情感态度与价值观
（1）培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。
（2）培养学生集体团队合作精神。
三、教学重点与难点
1. 掌握单词weather forecast ,will , stay, won鈥檛 , hate.
2. 理解与运用句型：①Tomorrow will be rainy. ②I will+ V 原 .③ I won鈥檛+ V 原。④There will be鈥Α＂� There won鈥檛 be鈥Α�
四、学习者特征分析
1. 学生已学过表示天气的词语：rainy , sunny , cloudy , windy , snowy , heavy/light rain ,strong winds 及简单描述天气的句型It is 鈥Α＜熬湫蚑here is 鈥Α�
2. 学生对flash 有着强烈的好奇心与浓厚的兴趣，学习与理解新知识更易于接受。
五、教学资源
1.湘少版小学英语六年级下册教材。
2．weather forecast ,will , stay, won鈥檛 , hate 的单词卡片各一。
3. 教学环境.多媒体教室、教学课件（PPT 形式，内含图片、flash 动画、音频等）。
六、教学过程
Step 2 Presentation and drills PPT
1. Learn the new words. PPT 呈现几个城市的天气预报。播放flash 动画，导入鈥渨eather forecast鈥潱海ǔ氏挚挝腜art B 图片的动画，点击图片出现动画播报天气预报，如长沙、永州等地方的天气情况）
T：Now, let鈥檚 watch TV and think about: What is the woman doing? 教师播放动画，学生观看。看完后，教师重复一遍问题。
T：（引导学生说出）She is reporting（报道） weather forecast. 引导学生理解鈥渨eather forecast鈥潱慊髌聊簧系拟�渨eather forecast鈥潱鱿终返亩烈艉椭形囊馑迹淌α於痢＃ㄏ雀淌Χ� 3 遍，用升降调整体操练3 遍，再分男女生组读分别读2 遍）
PPT 呈现课文Part A 第一幅图片，东东在看天气预报的场景。
T：What is Dingdong doing?
Ss: He is listening to the weather forecast. （让学生们回答完之后再显示答案）
PPT 呈现表示天气的图片，复习旧知识，如windy, sunny, snowy, rainy 等等。
T：We have learned some words about weather. Look at the pictures and talk about the weather. （Let鈥� say it together.）
【设计意图】以贴近我们日常生活的方式，引导学生用英语思维，更便于学生理解与掌握新知识。复习旧知识，为衔接新知识做好铺垫。
PPT Let鈥檚 talk.导入新单词hate。
T: What weather do you like? And what weather do you hate? I like sunny days. I can fly a kite. I hate rainy days. I can not go out.
操练句型： I like鈥Α� I can鈥Α� I hate鈥Α� I can not鈥� （叫2 至3 名同学说）
【设计意图】让学生更好地理解hate 这个单词，区别like 和 hate，加深对hate 的理解，锻炼学生运用语言的能力，尽量把已学单词及词组都运用起来。
PPT 播放flash 动画 导入本课课文标题Tomorrow will be rainy. （点击湖南地图上永州的位置，出现动画，Part B 图片天气预报员播报永州的天气：Tomorrow will be rainy.出句子和句子的读音。）
T: Now, let鈥檚 listen to the weather forecast. How about the weather like in Yongzhou? 衔接到PPT1 Tomorrow will be （将会）rainy. 再从PPT1 衔接到PPT12 PPT 呈现永州未来三天的天气预报（图片为星期二强风，星期三小雨，星期四天晴天，先出图片后出答案）分男女生组看图片抢说图片内容。
S1: On Tuesday, there will be strong winds.
S2: On Wednesday, there will be light rain.
S3: On Thursday, it will be sunny.
PPT 对比图片为长沙同样未来三天的天气，导入新单词won鈥檛 （图片内容为星期二多云的；星期三刮风的，星期四下雨的，左边呈现永州天气，右边呈现长沙天气）分两人一组相互交流，再课堂呈现
T: In Yongzhou, there will be strong winds on Tuesday. In Changsha, there won鈥檛 be strong winds on Tuesday. It will just be cloudy. （在just 词下面显示中文意思：仅仅，只有）
S1: In Yongzhou, there will be light rain on Wednesday. Changsha, there won鈥檛 be light rain on Wednesday. It will just be windy.
S2: In Yongzhou, it will be sunny on Thursday. In Changsha, it won鈥檛 be sunny on Thursday. It will just be rainy.
【设计意图】通过用天气对比的图片让学生更加清楚地了解关于天气的词汇并加以掌握。
PPT 呈现新单词stay 和plan 和句型 I will（=I鈥檒l））鈥Α�
T: Do you have any plan during these three days? On Tuesday，there will be strong winds. I will stay at home. On Wednesday, there will be light rain. I will listen to music. How about you? First, discuss it with your desk mate.（自由会话）
S1: 鈥� S2: 鈥� S3: 鈥�
【设计意图】通过这个环节的设计，让学生了解 will do/There will be/ 的含义及用法。
T: This is Chen Ling. She is thinking about: what will she do in the future? And what won鈥檛 she do in the future? Can you guess it?
PPT 呈现图片：陈玲思考她将要做哪些事情，不要做哪些事情 并显示句型I will鈥虸 won鈥檛鈥Γㄏ允敬说ゴ实闹形囊馑迹翰换幔�
PPT 呈现陈玲将要做的事情，并在图片上方显示She will鈥� She won鈥檛鈥� 描述的图片有：跑步的图片和句子 I will run tomorrow morning.（点击图片出句子），购物中心的图片和句子I will go to the shopping center on Tuesday. （点击图片出句子），图书馆的图片和句子：I will go to the library on Wednesday. （点击图片出句子），动物园的图片和句子：I will go to the zoo on Saturday.
PPT 呈现陈玲将不要做的事情，并在图片上方显示She will鈥� / She won鈥檛鈥� 描述的图片有：游泳馆的图片和句子 I won鈥檛 go to the swimming pool. （点击图片出句子），超市的图片和句子：I won鈥檛 go to the supermarket. （点击图片出句子），海底世界的图片和句子：I won鈥檛 go to the Underwater World. （点击图片出句子），电影院的图片和句子：I won鈥檛 go to the cinema. （点击图片出句子） 尽量让每个同学都参与进来，举手回答。
【设计意图】该环节是对所学句型进行的小操练。掌握新单词won鈥檛 的用法及人称的转换。
| 相关文章： | ◇ 6B Unit6 Planning for the weekend第4课时 | ◇ 洪恩英语教案： Book4-Unit3 |
| ◇ 小学三年级牛津英语3B Unit8-Unit9 周末练 | ◇ 双语教学活动＜天气＞ |
