北京版五年级下册《鲸》教学片断
片段:
师:(讲海洋动物运动会的故事:海洋里要举行鱼类运动会,很多鱼都受到邀请,但是当鲸来参加比赛的时候,却被虾将军挡在了门外。)通过刚才的朗读,谁愿意来解答一个问题:虾将军为什么不让鲸参加这次鱼类运动会?
生:因为鲸是哺乳动物,它不属于鱼类,所以虾将军不让鲸参加这次运动会。
师:你是怎样找到这个答案的?
生:我是从第三自然段中获取了这个答案。
师:原来如此。你读书很认真,请同学们再细读第三自然段,看看从中还能知道些什么?
生:我还知道了鲸原来也在陆地上生活,后来由于环境发生了变化,又经过了很长很长的时间,鲸就成了海洋动物。
师:你的收获真不少。你们认为这篇文章好在哪儿?
生:我认为这篇课文写得很有层次:先写鲸很大,再写鲸是哺乳动物,接着写鲸的种类,最后向我们介绍了它的生活习性。
师:很了不起,以后我们写作的时候也可以采用这种方法。谁还愿意把你的发现告诉我?
生:老师,我来告诉你,鲸的种类很多,可分为两大类:一类是须鲸,一类是齿鲸。(板书:须鲸、齿鲸。)
师:谢谢你,可敬的小老师,你可以读一读这一段吗?哪一位同学愿意读一读?(生读。)
生:老师我知道两种鲸各有特点,须鲸没有牙齿,齿鲸有牙齿。
师:你们读了这么多的知识,老师真为你们高兴,想一想作者采用什么方法来写鲸。
生:作者在写鲸大的时候采用了鈥湺员群土芯偈肘澋姆椒ǎ浞炙得髁司ㄊ呛Q罄镒畲蟮亩铩
师:看大屏幕,感受一下鲸的大。(师读:鈥溗钦糯笞欤苏驹谒淖炖铮倨鹗掷疵坏剿碾瘛b澤龆鳌#
师:我们不但了解了鲸的特点,还知道了它的种类。那么作者又是从哪几方面来向我们介绍鲸的生活习性的呢?请各小组讨论学习。
师:哪一组代表先汇报你们的学习成果?
生:通过讨论与学习,我们觉得是从鈥準澄铩⒑粑⑺酢⑸す题澱馑母龇矫胬葱吹摹#ㄋ婊迨椋菏澄铩⒑粑⑺酢⑸ぁ#
师:别的小组还有补充吗?(没有。)那么你觉得这四方面哪一方面比较有趣,你就学习哪一部分。(自赏自悟。)
生:我最喜欢睡觉这部分,我想请几名同学和我一起表演,可以吗?
师:课堂是你们展示才艺的舞台,请同学们欣赏他们的演艺。
生:老师,我认为鲸的鈥満粑澑腥ぃ煌ㄅ绯龅乃膊煌刖ㄊ谴怪钡模菥ㄊ乔阈钡摹
师:同学们观察得很仔细,其实只要你们留心观察,你们会发现生活中有好多以前我们没有注意的东西鈥︹
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