北师大版五年级下册《神奇的书》教学反思
《神奇的书》是北师大五年级上册第二单元的一篇主体课文,作者狄金森通过一首短小精悍的小诗,借助形象的比喻,诗意的语言,热情赞美了书的神奇和无以伦比的美丽。
在导入新课时,我以高尔基和歌德的读书名言引出课题,学生们也充分交流了课前搜集的读书名言,一下子把兴趣点带到了书的世界。接着,我引导学生们质疑课题,得出鈥準槲裁瓷衿妫渴榈纳衿嫣逑衷谀男┓矫驸澱饬礁龉岽┤闹饕侍狻N胰醚谴盼侍獬醵量挝模ㄇ遄忠粽习⒊醪搅私馐拇笠猓⒋抛约旱睦斫猓俣瓤挝模伎尖準榈纳衿嫣逑衷谀睦镡潯
学生通过小组学习、交流,发现第一小节中书能把我们带到浩瀚的天地;第二小节中一页诗扉带我们领略人生的真谛;第三小节中书让我们变成精神上的富翁,可以在书的王国里遨游;第四小节中书装载了人类灵魂中全部的美丽。鉴于诗歌的特点,我也注重引导学生进行多种形式的朗读,但是把理解诗意和朗读割裂开了,一方面,朗读没有及时跟上,影响了对诗句的理解,令一方面,学生对诗句的理解表层化,又不能以真实的体验来朗读,这是本课比较遗憾的地方。
《北师大版五年级下册“神奇的书”教学反思》摘要:奇和无以伦比的美丽。 在导入新课时,我以高尔基和歌德的读书名言引出课题,学生们也充分交流了课前搜集的读书名言,一下子把兴趣点带到了书的世界。接着,我引导学生们质疑课题,得出书为什么神奇?书的神奇体现在...
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