教学目标：

　　1.结合具体情景，进一步理解分数乘法的意义，引导学生归纳、推理计算方法，并能正确计算（重、难点）；

　　2.能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

　　教学重难点：

　　1.分数和分数相乘的意义和计算法则。

　　2.求一个数的几分之几是多少的应用题。

　　教学过程：

　　一、创设情境激趣揭题

　　1.出示课本上的对话请境框。

　　2.整理、归纳问题，并出示完整的题目。

　　3.顺势导入新课，板书课题：分数乘法（二）。

　　二、扶放结合探究新知

　　1.巡视、指导小组讨论学习。

　　2.提问：怎样用算是表示6个1/2？

　　3.6脳1/2这个乘法算式的意义是什么？

　　4.归纳小结分数乘法（二）的算式意义：求一个数的几分之几是多少？

　　5.6脳1/3如何计算呢？

　　6.总结计算方法。

　　三、反馈矫正落实双基

　　1.出示教材第5题试一试第1、2题。

　　2.组织学生做第6页练一练1-3题。

　　四、小结评价布置预习

　　1.引导学生进行课堂小结。

　　2.布置课外预习:课本第7-9页分数乘法（三）