在教学《宿新市徐公店》这首充满童趣的古诗时,上课伊始,我先给学生讲了个有趣的故事:鈥湸禾炖戳耍谝桓鲅艄獠永玫那宄浚桓鲎≡谙绱宓暮⒆痈崭掌鸫玻瓶颐牛涂醇恢换粕暮谠褐恤骠嫫鹞琛:⒆颖晃×耍氤米藕湓谝欢湎恃薜奶艋ㄉ闲菹⒌氖焙蜃プ∷?墒窃僭趺辞崾智峤牛侵换榈暮故且慌某岚蚍勺吡耍刈畔缂涞男÷罚狈山瞥纬蔚挠筒嘶ㄖ小:⒆幼钒∨馨。CH绾5挠筒嘶ù岳铮睦锘鼓芊⑾趾淖偌#看蠹蚁耄馐保飧鲂∧泻⒌男那榛嵩跹库澭槁鄯追祝械乃担衡溗欢ê苌b澯械乃担衡溗盗恕b澯械乃担衡溗罂奁鹄矗蛭筒嘶ㄊ腔粕模彩腔粕模也蛔帕恕b澪夜室獍诔鲆桓鄙衩氐难樱运堑拇鸢妇耷榈馗璺穸ǎ呈扑担衡溓肟赐迹飧龊⒆臃⑾趾蝗徊患耍坏簧炊芸模苄朔堋U馐俏裁茨兀库澭且煌肺硭桓鼍⒍匾⊥贰N伊υ俪萌却蛱衡湸蠹胰险娑炼凉攀俸煤眯郎筒逋迹兔靼琢恕@鲜σ埠芟胫勒飧鑫侍獾拇鸢福忝悄芨嫠呶衣穑库澔耙袈浔希淌依锖⒆用侨险嫘郎凸攀那榫叭梦液苄牢浚河卸雷砸⊥坊文砸魇模挥杏檬种钢傅愕阌胪澜涣鞯模挥猩袂樽ㄗⅰ⒆邢冈亩恋摹2挪还阜种樱恢恢豢砂男∈志鸵迅吒呔倨穑欧⒈碜约旱目捶ā
这节课我并没有使用多媒体,而是借助教师的语言和课本插图,我认为也创设出了一种学习的情境,所以我认为创设情境不一定要依赖多媒体。