教学目标：

　　1．学会3个生字。

　　2．能有感情的朗读并背诵课文，能够理解诗歌的内容。

　　3．激发学生对和平的热爱和追求，使学生明白鈥溊斫狻⒏�予、付出鈥澋闹匾�性。

　　教学重难点：

　　1．能够理解诗歌的内容。

　　2．感悟内容，明白鈥溊斫狻⒏�予、付出鈥澋闹匾�性。

　　教学准备：

　　和平鸽的图片。

　　教学安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　（出示和平鸽的图片）看到这些洁白的鸽子，你会想到什么？

　　和平是人类一直向往和追求的，意大利诗人方济各。亚西西也在《和平颂》中，热情地讴歌了和平，也给我们的人生很多启示。

　　二、随文识字。

　　自由朗读课文，画出课文中三个认读生字。

　　提示注意鈥溗♀�澓外�溑�鈥澋那�别，强调鈥溍骡�澴值男捶ǎ�理解鈥溍骡�澋囊馑疾⒆榇省�

　　三、诵读课文，体会含义。

　　1．默读诗歌，画出诗歌中，运用了排比的修辞方法的地方。

　　学习第一个排比句：

　　哪里有伤害，让我传达宽恕；哪里有仇恨，让我播种爱心；

　　哪里有疑惑，让我提供希望；哪里有绝境，让我提供喜乐。

　　齐声朗读这部分，说一说你对这部分内容的理解。

　　学习第二个排比句：

　　不是被理解，而是去理解；不是被安慰，而是去安慰；

　　不是被爱，而是去爱；

　　这部分内容告诉我们什么道理。

　　齐声朗读这句话。

　　2．你还想说一说，你对诗中哪句话的理解。

　　3．有感情地朗读你喜欢的句子。

　　4．背诵自己喜欢的句子。

　　讨论：

　　你认为我们是生活在和平之中吗？你希望怎么为和平做出努力。

　　作业：

　　背诵全篇课文。