教学内容：

　　北师大版小学数学二年级下册第六单元55～58页鈥溁厥辗系绯剽�潯�

　　教学目标：

　　1 探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确计算。

　　2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，养成验算的习惯。

　　3、结合具体情景，发展提出问题、解决问题的能力。

　　4、结合教学内容培养学生的环保意识。

　　教学重点：

　　引导学生探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。

　　教学难点：

　　使学生掌握进位加法的计算方法，提高计算的效率。

　　 教学准备：

　　多媒体课件、计数器、小正方体图片。

　　教学流程：

　　一、交流资料，引出课题

　　（课件出示各种不同型号的电池）

　　师：请学生说一说生活中什么地方用到过它们？ 生：玩具车、钟表、遥控器鈥炩��

　　师：你家里用过的废电池都是怎么处理的？ 生：扔掉了。

　　师：同学们，你们知道废电池有什么危害吗？

　　生：废电池对我们的身体有害，废电池会污染地壤、污染水鈥炩�� 师：（课件出示57页你知道吗？）是啊，废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。丢弃一节废电池，会污染的地下水可使7人中毒；丢弃到土壤中一节废电池，就能使1平方米的土壤寸草不生；丢弃一颗钮扣大小的废电池，能污染60万升水，这些水相当于一个人一生的生活用水量。

　　生：（惊叹）这么大的危害！

　　师：不过，现在废电池回收的利用率达到90%以上，回收处理后，可以大大地减少对环境的污染。同学们，那我们应该怎么做呢？

　　生：回收废电池。

　　师：同学们的想法真好，那就从我做起，从现在做起，把废电池回收起来。（板书课题：回收废电池）

　　二、结合材料，提出问题

　　师：关于回收废电池，淘气他们学校开展环保活动，号召全校同学收集家里和亲友家的废电池。其中，淘气所在年组二年级回收废电池的情况如下表：

　　一班：112节

　　二班：81节

　　三班：129节

　　师：从这张统计表中你获得了哪些信息？你能提出哪些数学问题呢？

　　聽（1）一班和二班一共回收多少节？

　　聽（2）一班和三班一共回收多少节？

　　聽（3）二班和三班一共回收多少节？

　　（4）二班比三班少回收多少节？