1、在学习新的知识前我用电池这一大家都熟悉的事物让学生谈谈他的用途，并出示资料让同学们了解废电池的危害向学生进行环保教育同时也激发了学生学习兴趣。

　　2、在探索新知中，在讨论鈥溡话嗪投�班一共回收多少节鈥澋绯厥保�启发学生独立思考，列出算式，先让学生估计出得数的范围，再进行计算。在计算112+87 时，先让学生独立思考，探索计算方法，再进行交流教学。从鈥湽酪还棱�潯⑩�湶σ徊︹�澓外�溗阋凰汊�澣�个层面提供了由估算到精确计算的方法让学生知道。当我们遇到一个新算式时，先估一估它的结果，做到心中有数，对探究算法和解决问题是有益的。通过在计算器上拨珠计算，学生了解只有相同数位上的数才能相加，因此在竖式计算中，要注意相同数位对齐，才能相加。

　　3、在巩固练习中，我通过让学生当鈥溞±鲜︹�澟�改作业，让学生当鈥溞∫缴�鈥澐⑾帧⒏恼�错题，来巩固学生三位数笔算加法的计算能力，提高正确率。

　　4、通过复习，探索新知，巩固练习等环节的教学，顺利地完成本节课的教学任务。