北师大版:一年数学下册《买衣服》说课稿(2)
二、探究新知
1、认一认。 课件出示教材72页“认一认”中的人民币。师出示100元、50元、10元面值人民币和20元币,把正反两面都展示给学生看,充分让学生从正反两面去识别,然后贴在黑板上。 学生小组讨论,集体交流反馈:我们组发现只要看人民币上的数字是多少元就可以认清楚了;我们组发现新版的人民币都只有毛主席一个人的头像;我们发现他们的颜色不一样,我们觉得应该还可以从颜色上来区分人民币。
师:看来同学们的收获可真不小。我们可以从人民币的数字、面额、字样、图案去认识各种面值的人民币。
2、换一换。
师:现在我们一起认识了较大面额的人民币。在实际购物过程中,常常遇到换零钱的问题,你们会吗?练习人民币的兑换。
3、买衣服 师:现在笑笑在买衣服时遇到了困难,你们能帮助他们吗? 师:(出示课件)我们看看他们有什么问题?笑笑的问题是:想买一件上衣和一条裙子,拿100元够吗?请小组同学互相说一说你们的想法。 学生讨论后交流,反馈。
师:师板书:59+36=95(元)接下来我们来看看淘气的的问题,他的问题是“我想买一条围巾可以怎样付钱?”(一条围巾31元) 同桌商量,然后反馈交流。
师:同学们帮淘气解决了问题,他真谢谢大家阿!最后笑笑想请教同学们一个问题,他的问题是“我想买一条围巾和和一条裤子,需要多少钱?可以怎么付钱?”
生交流想法,集体订正。 师:同学们想到的方法真多啊!我们买东西的时候也可以这样多动脑筋想想怎样付钱比较方便。
三、巩固提高
1、教材73页第二题。
(2个小题)
师:同学们表现得都不错!昨天的售货员阿姨又要请我们帮忙数一数钱,你们愿意吗?学生独立做题后反馈。
2、数学故事。
师:同学们顺利地帮阿姨数对了钱,真棒!最后老师想给大家讲个小故事,你们听完了还要动脑筋想想故事里的问题哦!(边出示课件边讲故事)
四、学习小结
这节课我们学习了什么?你学到了那些知识?在日常生活中,我们几乎每天都要用到人民币,因此我们要好好爱护人民币,做到合理花钱,勤俭节约每一分钱。
五、作业
1、抄写正式作业;
2、完成课堂练习册《买衣服》这一课的内容。