苏教牛津版二年级下《Goodbye》教学反思
本单元主要教学内容是鈥溙嘎鄹米瞿呈骡澓外湼姹疴澋裙δ芟钅俊T诮淌谡庖豢纬痰氖焙蛭彝ü擞免淢r. Pig鈥澋囊惶炖匆龈鞲龆逃飃o to school, go home, go to bed,同时还增加了go to the zoo.通过chant,看时间猜事件的活动贯穿始终,最后通过帮助小猪完成作业达到巩固作用,最后引出My day的完成。整个课堂生成基本还在掌握之中,但是对于句型操练略不扎实,同时设计上缺乏亮点。
问题较多的地方在于:
1.在对于It's time to 的情景创设上特别是在It's time to go to the zoo.转的过快,不够深入,也许学生到最后对于这个重点句型的掌握还没能到位。
2.每次都被提及的语音语调问题!关于Very good, good,it's的拖调问题 3.最后也是老生常谈的问题,对于学生的关注度,始终都缺乏交流。今后还是需要多多改进!
本单元主要围绕学生每天的生活为话题。通过谈论各个时间段的活动来展开交流。通过具体的情景询问引出本单元主要句型:It鈥檚 time to鈥 进行教学,要求学生能结合自己的实际生活灵活运用鈥済o to school, go home, go to bed鈥澣龆逃铮约盎卮餲oodbye, good night. 教材设计根据学生的实际情况出发,结合学生熟悉的物品展开对话交流,增加学生用英语进行交流的话题。
一、备课情况
在一个单元的教学内容结束后,发现我在时间的分配、教学内容的安排、以及活动的设计方面还存在着一些问题。在今后备课时,要更加认真的分析教材,研究更多的优秀教案,同时也要更多的考虑到学生的实际情况,也要多向指导老师请教。
二、上课情况
本单元的教学情况总体还是不错的,学生对鈥済o to school, go home, go to bed鈥澣龆逃锓浅J煜ぃ诳紊衔彝ü橛胱椋信蓝曰暗姆绞嚼垂潭曰埃既惹楹芨撸硌镒匝У耐В惹楦哒恰Q赖拇驶愦蟠蟪业脑ち稀
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