2016年鲁教版六年级下《荒岛余生》教学设计
课时分配:
两课时
预习提纲:
1、阅读课本第251页鈥溍级菱澋南喙刈柿
2、早读课朗读课文三遍。
3、查工具书,看注解,给生字词注音、解释。
4、有条件者,课外阅读《鲁宾孙漂流记》
教学目标:
1、培养积极、乐观、健康的人生态度
2、理解鲁宾孙的人物形象及其意义
3、学习心理描写
重点难点:
1、重点:理解鲁滨孙的人物形象及其意义培养积极、健康、乐观的人生态度
2、难点:学习本文的心理描写
导语设计:
同学们,俗话说:鈥溙煊胁徊庵缭疲擞械┫χ龈b潯R桓鋈说囊簧豢赡芊缙嚼司玻惺被嵊龅揭恍├眩惺蓖蝗环⑸氖虑榛崾刮颐窍萑胧治O盏木车亍D阌泄庋木穑浚ǹ扇醚⒀裕绻挥蟹⒀裕淌υ蚴实本倮纾仙酱虿瘢旌诒焕В环叛Щ丶遥虼笥瓯焕Ш影兜龋┑獠⒉豢膳拢丶谟谖颐且栽跹奶壤炊源H绻颐且曰奶龋碇堑耐纺裕止鄣木袢ザ源突嵴绞だ眩叱隼Ь场
教学过程:
第一课时
一、导入新课
(用讲故事的方法讲述)三百多年前,在英国,有一位传奇式的人物鲁宾孙,他从小就很顽皮,长大后,不听父亲劝阻,出海经商去贩卖黑奴,在海上,遭遇了狂风巨浪,同船的十一人中,十人被海浪吞没,仅剩下鲁宾孙一人,流落到了一座荒无人烟的小岛上,在岛上,他与自然斗争,以顽强的意志生存了下来,还收留了一个野人,取名叫做星期五,把他训成了忠实的奴仆。28年后,他救了一艘叛变船只的船长,回到英国。然后又去巴西经营种植园,最后终于成了一位大富翁。
这个故事,就是英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》的主要内容。笛福五十九岁才开始写小说,第一部小说就是《鲁宾孙漂流记》这部小说发表后,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,总之,《鲁宾孙漂流记》成为人们喜爱的小说,也是中学生必读的世界名著之一。至今已出了几百版,几乎译成了世界上所有各种文字。据说除《圣经》之外,《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。在欧美国家是儿童的必读书。希望同学们有机会自己去课外阅读,去领略鲁宾孙是如何在海上域狂风巨浪搏斗的惊心动魄的情境,体验鲁宾孙在荒岛上顽强生存的28年生活。(板书:笛福(1660鈥1731),英国小说家。) 今天,我们就来学习这部小说中的一段《荒岛余生》,(余生:侥幸保全了性命)这篇课文,既没有节选鲁宾孙海上遇难、生死系于一发的那一幕幕惊心动魄的情节,也没有节选鲁宾孙在荒岛上如何历尽艰辛谋生的传奇故事,只是围绕鲁滨孙落难荒岛之初的心理活动展开叙述。课文呈现给我们的是鲁滨孙在一段时间内的心态变化历程。
二、字词教学把还没有解决的生字词找出来,用以下三种办法求助
1、工具书;
2、同学帮助
3、站在讲台上的助手鈥斺斃鲜Π镏
泅(qi煤) 沮丧(jǔ) 搁浅(gē) 冻饿之虞(y煤) 聊以自慰(li谩o)
泅:浮水
作践:糟蹋。
沮丧:灰心失望
搁浅:本文指(船只)进入水浅的地方,不能行驶
斫痕:用刀斧砍的痕迹
抵御:抵挡
孤立无援:不能得到同情和援助
冻饿之虞:不用担心受冻受饿。虞:忧虑
郑重其事:对事情严肃认真
闻所未闻:听到从来没有听到过的,形容事物非常希罕。
知足安命:满足于已经得到的(指生活、愿望等)
不毛之地:不长庄稼的土地或地带。形容土地荒凉、贫瘠。
不可思议:不可想象,不能理解。
聊以自慰:姑且用来安慰自己。
三、整体感悟
(一)课文中鲁滨孙的思考经历了哪几个阶段?每个阶段的侧重点是什么?
1、生存问题(1~3段)
2、物质问题(4~9段)
3、精神问题(10~11段)
(二)从课文中看出鲁滨孙是一个怎样的人?
鲁滨孙是一个意志极为坚强,生存信念十分执著,并且务实肯干,勤于创造的人。
(三)鲁滨孙在海上遇难,被抛到一个荒无人烟的小岛上,身陷绝境,鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?
鲁滨孙刚流落到荒岛上感到自己的前途很暗淡,但他还是找到了活下去的理由,那就是,在海难中,同船的11个人中,死了10个,就他一人活着,这是上帝对他的特别关照;特别是从搁浅的船上获得了维持生活的大量必需品,这是上帝对他的格外恩赐。而他的日记本上所列出的六大鈥満么︹潱罴械靥逑至寺潮跛镆缜炕钕氯サ睦碛伞
(四)鲁滨孙为什么要顽强地活下去?他是否值得这样活着?如果换一个人,在这样的绝境中,很可能就不想活了。
因为想到自己一个人在孤岛上,迟早都是死,与其饿死、病死或老死,不如自杀而死鈥斺數比徽馐且恢忠蛭裢耆览:蟮贾碌淖陨毙形B潮跛锶疵挥姓庋觯捣约和缜康鼗钭牛⒋蚨ㄖ饕庠诘荷隙雷陨钜槐沧印U庑枰薮蟮挠缕4诱饫锟梢钥闯雎潮跛锸终湎劝睢K钭牛残聿⒎俏耸裁矗鼋鲆蛭约菏且惶跎热皇巧陀Ω蒙拼?銮宜畹没畹弥鞫畹孟窀鋈耍畛隽巳说淖鹧稀O袼庋娜酥档没钭拧
四、小结
本文主要描写鲁滨孙被陷落荒岛之初所遇到的生存问题、物资问题和精神问题,鲁滨逊在前途暗淡的绝望中找到了活下去的理由,并顽强地活下来,活得潇洒,活出了人格。
第二课时
教学过程:
提问、研讨、探究
一、课文第一部分写鲁滨孙流落到荒岛之初产生了怎样的心理,哪些词语可以看出?
伤心绝望
1、鈥溛胰衔约旱那巴竞馨档
2、鈥湽铝懔汊
3、鈥湽露榔嗔沟那榭鱿露裙业挠嗌
4、鈥湶恍意
5、鈥湽铝⑽拊
6、鈥溇谏ノ蘖拟
二、第2自然段中鈥溋硗庖恢至α砍隼醋柚刮业恼庵窒敕ㄔ鸨肝意潱溋硗庖恢至α库澲甘裁?
指理智。他在悲观绝望时,并未失去理智。如果说第1自然段中鲁滨孙是凭感情用事的话,那么第2自然段,他开始用理智来思考问题。
三、第2自然段中鈥湹蔽颐怯龅交凳碌氖焙颍颐怯Φ笨悸堑狡渲兴暮檬拢币灿Φ笨悸堑礁档那榭鲡澱饩浠坝弥泄囊桓龀捎锢幢泶锸鞘裁?它表达了鲁滨孙的什么思想?
这个成语是鈥溔淌恚仓龈#澅硐致潮跛锬芄挥帽缰さ乃嘉绞饺ニ伎嘉侍猓得魉丫芎玫氐髡约旱男奶岫嘶钕氯サ挠缕
四、回忆:身陷绝境的鲁滨孙认识到哪些活下去的理由?
1、在海难中,同船的11个人中,死10个,就他一人活着,这是上帝对他的特别关照
2、从船上获得了维持生活的大量必需品,这是上帝对自己的格外恩赐;
3、后文他在日记本上所列出的六大鈥満么︹潱罴械靥逑至寺潮跛镆缜康鼗钕氯サ睦碛伞
五、接下来鲁宾孙做了那些事,为自己生存做准备?
1、 第4、5两个自然段写鲁滨孙怎样计算时间,一个人在孤岛上时间对他有什么用处?他为什么要计算时间?
他观测到初入秋分线的太阳,差不多正在头顶上,测出他的位置在北纬9度22分。用刀子在一个大柱子刻上上岛的时间并每天用刀子刻一个斫痕,每七天刻一个大一倍的斫痕,每一个月刻鈥敻鲈俅笠槐兜捻胶郏谜庵址椒ɡ醇扑隳暝氯铡B潮跛锛热痪龆ɑ钕氯ィ蛞宄馗鲜奔涞慕挪剑粗鞫盐漳辍⒃隆⑷眨恢劣诠没牖胴B潮跛锢醋晕拿魃缁幔厝灰Х桨偌评米约阂延械闹叮鞫莆帐奔洌次拿魅说姆绞酱嬖谟谑奔渲小6Я耸奔洌谀持殖潭壬鲜嵌Я俗晕遥Я松娴囊庖濉W苤潮跛锛锹际奔洌俏饲宄亓私庾约菏窃趺椿钭诺模赡芑疃喑な奔洹<锹际奔洌脖砻髁寺潮跛锒陨嫦氯コ渎判摹#ò迨椋翰舛ㄎ恢谩⒓扑闶奔洌
2、第6自然段提到鲁滨孙从船上除了搬下许多东西外,还弄到一些价值不大而用处却不小的东西,这些东西指什么?
在鲁滨孙的海岛生活中有什么用处? 这些东西是指给他温饱以外的东西,这里再提那些小东西,表明鲁滨孙决定鈥溝赶傅剽澔钕氯ィ细咧柿康鼗钕氯ァR蛭拿魃缁岽丛斓娜魏味鞫伎赡芏运杏谩#ò迨椋罕A粜∥锲罚
如何理解鲁滨孙阅读《圣经》及其他祈祷书的行为?
在这种荒岛上,相信上帝的存在是鲁滨孙活下去的精神支柱。鈥斺斔夹枰芯裰е!堵潮跛锲骷恰返谒恼拢衡溣捎诙痢妒ゾ泛推淼唬枷氡涞酶呱辛耍谛囊灿辛烁嗟陌参浚庵挚砦康男那槲乙郧按游从泄b
3、鲁滨孙要生存下去如何解决今后的衣、食、住、行问题?
(1)衣:没有针线,至于内衣之类,虽然缺乏,不久便习惯了。
(2)吃:除了船上搬下来的食物,还要岛上各处走走,寻找食物。
(3)住:差不多费了一整年的工夫,才把我的小小的木栅栏围墙做完。
(4)行:每天在岛上各处走走,寻找食物。(板书:安排衣食住行)
句子理解:(1)这两句起什么作用?这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了一整年的工夫,才把我的小小的木栅栏围墙做完。
1、说明生活的艰难
2、烘托鲁滨逊意志的坚忍不拔,生存信念的执着顽强。我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境,把我每天的经历一一用笔记下来鈥︹
(2)鲁滨孙这时的考虑和开头有什么不同?课文开头鲁滨孙是匆忙中给自己随便找了几条活下去的理由,到这时,他是对自己的想法来一番系统的梳理,极其冷静客观地列出了那些鈥満么︹澓外溁荡︹潯U馕抟晌纳娲蛳铝思崾档乃枷牖
3、鲁滨孙为什么要写日记?如何理解鲁滨孙写日记的行为?
以对话的形式朗读鲁宾孙的日记,老师读坏处,学生读好处,要求学生把 鈥溛意澑某赦溎汊潱栽黾佣曰捌铡B潮跛镄慈占俏牟皇橇舾笕丝矗徊还闯隼锤约好刻炜纯矗跚嵋坏阈闹械目嗝瓢樟恕H嗣切慈占峭俏思锹忌睿啃牧椤B潮跛镄慈占堑男卸砻魉魑桓鑫拿魅司穹矫娴男枰っ髯约夯畹妹靼祝谑奔涞某ず永锩挥凶呤АH占侵械拟溁荡︹澓外満么︹澴罴械靥逑至寺潮跛锷砩纤料值睦硇灾狻#ò迨椋杭岢旨侨占牵
4、请简要概括文中蕴含的思想感情。在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。用自己的话概括为:一个人在逆境中不要悲观绝望,而要努力看到积极的因素,从而改变自己被动的局面。
5、如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰?
不能把鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰看成是一种逃避现实的表现。在那样的绝境中,任何人都必须首先解决心理问题,调整自己的心态,才能有下一步的行动。鲁滨孙短时间内成功完成了心理调整,为他在荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础。他的这种自我安慰是值得肯定的。
六、思考
1、作品以第一人称的角度来写有什么好处?
第一人称叙述角度,写的都是鈥溛意澭壑惺拢闹惺拢沙浞终瓜肘溛意澋哪谛氖澜纾饩透哒媸蹈小
2、简要概括文中蕴含的思想感情。
① 逆境中不要悲观绝望,要努力看到积极因素,改变悲观绝望心理。
②在逆境中不仅要活下去,而且要活出质量。
③在逆境中,要有坚忍不拔的意志,有执着顽强的生存信念。
④要用理性战胜感情。
⑤鈥︹
七、小结
鲁滨孙是一个意志品质极为坚强,生存信念十分执著的人,并且务实肯于,勤于创造。他克服了极端的孤独、恐惧、艰苦,经过反复动摇之后,终于调整好生活的心态,理智地鼓起勇气,孤身创业。鲁滨孙身上拥有人类优秀品质的精华,我们应该学习这种鈥溌潮跛锞疋潯0恕⒅肚ㄒ朴胙由
1、你曾经遇到过或者正在遇到某种不幸或挫折,是仿照课文中鈥溄璺解 和鈥湸解澋母袷桨押么突荡ε帕谐隼础#ㄐ丛谌占潜旧希
2、你有过遇险的经历吗?你是怎样度过来的?请找时间与同学交流。(培养说话能力)
3、假如你也像鲁宾孙一样被弃荒岛,你会怎样想?你将怎样做?(培养正确对待挫折的品质,写在周记本上)
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