冀教版(一起)二下Lesson18 《What's for lunch?》教学设计

　　教学目标确立分析：

　　一、知识与技能目标

　　1、能听、说、读、写有关常见食品（包括水果、三餐、饮料）的英文名称。掌握sandwich，milk，juice，cookies，ice cream，cake六个单词。

　　2、能听、说、读、写与日常饮食有关的一些常用动词及短语。

　　3、能够在实际生活中用所学语言知识，就有关饮食问题简单交流个人信息，表达个人情感，会使用用餐的基本用语。

　　4、能演唱有关歌曲或韵句，能在老师或同学的帮助下创设情景，分角色表演小故事。

　　二、情感态度、文化意识目标

　　1、鼓励学生根据所学内容自编自演有关食品方面的英语小短剧。提倡人人参与，让学生共同完成表演，从而培养学生的集体意识。

　　2、教育学生珍惜粮食，尊重家长的劳动，不挑食，不浪费，养成良好的饮食习惯。

　　3、了解中国传统美食，知道英语国家中最常见的饮料和食品名称。了解中西方饮食文化的差异。

　　教学重点：

　　（1） 掌握sandwich，milk，juice，cookies，ice cream，cake六个单词。

　　（2） 生活中能灵活运用以下巨型进行交际

　　—What would you like? I’d like some____.

　　—What’s your favourite food? My favourite food is____.

　　—Would you like some more ____? Yes,please./No,thanks.

　　—Do you like ____? Yes,I do./No,I don’t.

　　—I want to eat ____and____.

　　教学难点：

　　（1） 帮助学困生熟练认读六个新授单词。

　　（2） 对于可数名词和不可数名词的正确表述。

　　教学过程：

　　Step1： Warm-up activities.

　　1. Let’s sing