冀教版四下lesson19《what are you wearing?》教学反思

　　在学校教师展示课活动中，我讲授了冀教版小学英语四年级，Lesson19《What Are You Wearing?》，在讲授本课的过程中有一些得意之处，也有一些不足，为了今后能够扬长避短，现反思如下。

　　成功之处：

　　1、 这节课从浅到深, 从词到句、篇层层拓展，教学有层次有重点。

　　本课我首先复习学生已学过的单词：hat, shirt, skirt, sweater, blouse,pants, socks, shoes。 由单词过度到本课重点句型：What are you wearing? I鈥檓 wearing_____. 再有此句型拓展到What is he/she wearing? He/She is wearing____. 最后连成一段话 He/She is tall/short. His/Her hair is long/short. He/She is wearing____.从词到句、篇层层拓展.

　　2. 利用图片，活动等提高学生学习积极性。

　　由于学生的年龄特点，注意时间比较短，为了延长学生的注意时间，避免学习疲劳。我利用了图片代替单词展示在黑板上，为学生创造出一个轻松的氛围。在教学过程中，利用游戏，学生表演等形式调动学生学习积极性。

　　3.任务型教学的实施。

　　英语教学离不开听，说。在教学过程中英语课离不开听音，而在听音的同时还要给学生布置任务，我让学生带着任务去听别人的回答，带着问题去听录音。使学生能够听的有目的，听的有成就。

　　不足之处：

　　1 应大胆将课堂变成以学生学为主的自主课堂。

　　2 多为学生设计一些喜欢的游戏，情景来练习新知。

　　3 生生互动环节再加大。