教学目标：

　　1．使学生学会进行小数和十进复名数的相互改写。

　　2．培养学生综合应用知识的能力。

　　教学重、难点：

　　使学生掌握小数和十进复名数的相互改写。

　　教学过程：

　　一、预习导学

　　1．填空并说一说：（填得数及说出计算方法）

　　2．计算并指名回答。

　　二、课堂探究

　　（一）教学（88页）例1、小楠的身高是多少米？

　　小楠身高是137厘米。小楠身高是1米37厘米。

　　137cm=（ ）m　　1m37cm=（ ）m

　　1米=100厘米，把137或37缩小100倍。

　　（二）教学（88页）例2、一袋玉米种重多少克？

　　一袋玉米种净重2.5kg，2.5kg=（ ）g，2千克=（ ）克，把2.5扩大1000倍。是（ ）克

　　三、课堂检测

　　1．（88页）试一试

　　2．（89页）课堂活动

　　3．把表示同样长的画线连起来。

　　4．把表示同样重的画线连起来。

　　5．填计量单位。

　　6．1千克海水中含盐0.03克，1吨海水中含盐多少千克？

　　7．学校篮球场长26米，宽14米。如果把这个篮球场的长宽都缩小1000倍画在纸上，图纸上的长宽各应画多少厘米？

　　四、拓展延伸

　　在下面的（）里填上合适的数。