苏教版:数学二年下册《连加》评课稿
听了李德芳老师的《连加》一课,觉得本节课有以下几大亮点:
一、准备充分,条理清晰。
1、能准确把握教学的起点,复习环节让学生初步感知两个数相加的和再加一个数之间的联系,为新旧知识的探究学习做好衍接准备。
2、突出了教学重点。创设儿童有趣的生活情境,让学生充分感知,并通过自己的感知说出图意,培养了学生理解和说的能力,利用旧知识的迁移,让学生感受今天的加法算式和以前的相比有什么不同,从而引出连加,接着组织学生以同桌为小组讨论、探究连加的计算方法,通过让学生说一说,摆一摆等活动,把知识的形成过程展现在学生面前。注重学生对计算过程和方法的理解。同时注重培养学生的语言表达能力和学习数学的兴趣。
二、注重营造和谐的教学氛围
整节课教态大方,表情丰富,语言亲切。让学生在轻松愉快的氛围中学习数学,充分调动了学生的学习积极性,课堂气氛活跃。
三、课堂调控能力强
李老师在课堂中对突发事件应急能力强,能灵活的调整教学过程,做到从容,淡定。
《苏教版:数学二年下册“连加”评课稿》摘要:己的感知说出图意,培养了学生理解和说的能力,利用旧知识的迁移,让学生感受今天的加法算式和以前的相比有什么不同,从而引出连加,接着组织学生以同桌为小组讨论、探究连加的计算方法,通过让学生说一说,摆一摆等...
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