片段一：探讨计算方法

　　（师出示例题）

　　师：谁来完整地说说题意？

　　生：儿童小说一共有335本，借出123本，还剩多少本？

　　师：儿童小说原来有335本，借出123本后，要算还剩多少本怎么列式？

　　生：335－123（师板书：335－123）

　　师：先估算一下，335－123得数大约是几百？

　　生：大约是400。

　　师追问：怎么估算的？

　　生：335接近300，123接近100，300＋400＝400，所以大约是400。

　　（师板书：大约是400）

　　师：有什么办法算出335－123的得数。（师板书：＝）

　　生1：335遮住35，123遮住23，300－100＝200，后面35－23＝12，200＋12＝212。

　　师：你真厉害，想到了口算的办法。

　　生2：我们还可以用竖式来计算。

　　师：在竖式计算之前，我们现来用计数器拨一拨。335－123先拨335，怎么拨？

　　生：百位拨3表示3个百，十位鈥︹��

　　师：谁来接着减去123？

　　（一生上台拨计数器。先从百位拨去1颗，再从十位鈥︹�Γ�

　　师：谁看清了，他是怎么拨的？

　　生：他先从百位拨去1个百，再从十位拨去2个十，个位拨去3个一，还剩212。

　　师：如果每次计算都用计数器来拨，感觉怎样？

　　生：太麻烦了，还不如用竖式算呢。

　　师：那我们就用竖式来算一算。

　　（学生在自备本上尝试列竖式计算，指名板演。）

　　师：介绍一下你是怎么算的。

　　生：先写335，（师：每个数位之间空开一点，这样写得更清楚、美观。）在下面一行左下角写鈥湥�鈥潱�123写的时候1要和百位的3对齐，2要和十位的3对齐，3要和个位的5对齐，从个位减起，个位5减3等于2，对齐个位写2鈥︹��

　　师：评价一下他的介绍。

　　生1：他说得很好，连个位和个位对齐，十位和十位对齐，百位和百位对齐都说清楚了。

　　师：也就是什么对齐？

　　生：数位对齐。（师出示：数位对齐）

　　生2：还有他说到了要从个位算起。（师出示：个位算起）