苏教版数学四下《含有中括号的混合运算》教学反思
今天教学了鈥満兄欣ê诺幕旌显怂汊澱獠糠帜谌荩獾慕萄醚ü治銮榫惩迹灾餮≡窳惺椒绞健S胁糠盅捎梅质浇獯穑灿胁糠盅捎昧凶酆纤闶浇獯鸬模诹惺降墓讨芯头⑾至艘桓鲂±ê攀遣还挥玫模缓蠛脱黄鸱治觯沂玖酥欣ê牛辛苏獠糠帜谌莸慕萄В辛讼嘤Φ牧废啊T诮饩鑫侍庹獠糠郑隽耸橹械牡谌猓⑾治侍獗冉涎现兀嗌现挥8个人正确能列出综合算式:(5000-75脳40)梅25。(我要求直接列综合算式有困难的学生先列分式,再改成综合算式。)还有10个学生列成[5000-(75脳40)梅25]。
由此,我有两点发现:
1、对三步计算的应用题,让学生用综合算式进行解答难度较大,主要是需要添加括号改变运算顺序的问题,四年级学生往往考虑不到,是教材要求高?还是训练少,要加强训练呢?思考中。。。。。
2、学生的模仿性很强,思维惰性大,学什么用什么,这里其实根本就用不到中括号,偏偏孩子们一学就用,说明分析问题的能力有待提高。
《苏教版数学四下“含有中括号的混合运算”教学反思》摘要:情境图,自主选择列式方式。有部分学生采用分式解答,也有部分学生采用列综合算式解答的,但在列式的过程中就发现了一个小括号是不够用的,然后和学生一起分析,揭示了中括号,进行了这部分内容的教学,进行了相应...
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