小学生语文湘教版六年下《自相矛盾》教学反思
课文《自相矛盾》简短易懂,对于这样的课文如何教学?我的想法是成语故事只不过是个引子,目的是通过该文的学习,为学生打开一扇窗户,引导学生走进浩瀚的成语故事世界之中,了解祖国的文化,体会祖国语言的博大精深,感受寓言这种文学体裁的无穷魅力。为此,我是这样进行计教学设的
1、首先激情导入,通过寓言故事激发起学生学习寓言的兴趣,然后让学生以很高的热情投入到这节课的学习中去。
2、接着进行第二项的学习鈥斺敵醵量挝模斫獯笠狻H醚趴返募で榻氲诙锥蔚难埃谡庖换方谥校鲜谈霸⒀缘姆椒ǎ⒅傅佳跹ザ梁梦难晕男问降脑⒀怨适拢灰醚汛屎途渥佣疗疲挂袒嵫菘挝暮竺娴淖⒔馊ダ斫庠⒀缘拇笠狻H醚诶鲜Φ闹傅枷掳芽挝亩镣ǘ了扯炼⒛苡米约旱幕八党鲈⒀缘拇笠狻
3、然后再带领学生进行深入的学习鈥斺斁量挝模钊肜斫庠⒁狻T谡庖换方诘慕萄е校鲜σ蕴嵛实姆绞桨蜒氲窖暗哪谌莸敝腥ィ笕醚谘罢掖鸢傅墓讨薪徊郊由疃钥挝哪谌莸睦斫夂腿鲜丁:笤偕杓埔桓鲆桓龅奈侍馊醚伎疾⒒卮穑庋徊揭徊健⒂蓽\入深、循序渐进地把学生带入更深层次的学习中去。让学生在老师设计的教学情境中,通过读、说、问、演等环节的训练进一步加深对寓言的理解和认识,从而更深刻的明白寓言里面所蕴含的深刻道理。
4、最后进行鈥溞薷牟【溻澓外湻滦粹澋耐卣沽废埃ü饬礁隽废埃由钛运е兜墓毯吞岣哐运е兜脑擞媚芰Α
这节课的教学,从总体上说,达到了课前的预期目的,学生对所学的知识基本掌握。字、词、句理解得比较透彻,寓意每一位同学都基本明白,从中也懂得了寓言所蕴含的深刻道理,课堂上布置的作业也能完成得不错。由于课堂中设计了表演这一环节,所以课堂气氛相当活跃,学生学习积极性非常高,学得也很轻松,教学效果还是不错的。但是,因为时间安排不够妥当,开课引入时所用的时间多了些,后面练习时间就比较仓促,不能很好的反馈教学效果,这是不足的地方。我会在今后的课堂教学中多加注意,争取把自己的语文课上得更好!
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