浙教版语文六下《别了,我爱的中国》教学实录
教学过程:
(简介背景,初读课文)
一、审题,揭示主线
1.找出题目中心词。鈥湵疴澴指嫠呶颐鞘裁矗库湴澴质惴⒘耸裁矗
2.思考:作者是乘船离开祖国的。课文怎样写船?随着船越走越远,作者的心情怎样?
(标题切入,抓住了结构、情感两条线索)
二、分段,理清文脉
1.默读课文,根据课后问题1给文章分段。
2.我们还能找到别的分段依据吗?(冷场)
师:(提示)比如,船的位置。
生:船离岸,船向前驶,船鈥︹
师:船到了哪里?(到了大海)再从内容看呢?
生:第一段写亲友的送别,第二段写沿途的景物,第三段写作者的联想。
(习题引路,懂得了鈥溩髡咚加新封潱旅娼萄Щ方诰褪氢溩衤肥端拐驸潱
三、讲读,牵情入境
第一段:离别情
师:鈥溛矣幸恢炙挡怀龅母卸潱溛意澪裁锤卸
生:因为作者看到亲友送别的情景,听到劈劈啪啪的鞭炮声,想到自己要远离祖国。
师:从什么地方可以看出鈥溛意澋母卸溗挡怀鲡潱
生:作者没有说话,只流泪。
师:作者是一位坚强的革命志士,居然哭了,是因为他鈥︹
生:(齐)感动了。
师:作者不但泪满眶,而且一大滴一大滴滴在镜面上,甚至使镜面都模糊了,也是因为鈥︹
生:(齐)他太感动了。
师:正因为他太感动了,所以鈥︹
生:(齐)说不出。
师:这种离别故土、离别亲人的感情是语言不能表达的。请同学们想象当时的情景,读出鈥溛意澋恼庵窒П鹬椤#ㄑ识粒
(抠住一句话,披文入情)
第二段:爱国情
1.比较句式:小黑板出示鈥溠赝就W藕眉钢换疑陌咨牡酃饕宓木⑩潱佳肟挝闹邢确穸ê罂隙ǖ木涫浇斜冉希寤嶙髡吣慷玫酃饕宥晕夜焱林魅ǖ募ぃて鸬姆呖椤
2.黄土、青草、小岛、海水、浪涛何处不有,何处不见,为什么在作者眼中这样亲切?
3.通过灰、白和黄、绿、金色的色调对比,进一步体会作者爱恨交织的复杂心情,懂得爱得深才恨得切。(指导读出不同的语气)
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