小班音乐《两只老虎》教案与反思
活动目标:
1. 愿意在教师的示范和鼓励下大胆地用肢体动作来表达歌曲。
2、尝试创编歌曲。
活动准备:
进场音乐《母鸭带小鸭》,两只老虎图片(一只没有耳朵,一只没有尾巴),各部位可灵动的大象两只,小猫、小兔、小狗图片各两张。
活动过程:
一、律动进场《母鸭带小鸭》
二、复习歌曲《两只老虎》
1.出示图片
师:鈥溞∨笥衙牵疲舛辛街焕匣ⅲ读街焕匣ⅰ返母瓒蓟岢桑靠,唱给大家听听!鈥
师生共同练习第一遍
师:鈥湼詹判∨笥殉谜婧茫曳⑾钟械男∨笥鸦棺龀隽撕每吹亩髂兀梦颐且黄鸺由虾每吹亩骼闯怀惶伞D忝强梢院屠鲜ψ霾灰谎亩髋叮♀
三、创编歌曲
1.教师引导幼儿创编大象
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幼:鈥溍挥卸浜臀舶汀b
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幼:鈥湸笙竽愫谩b
师:鈥溔绻阉潜涑善婀值拇笙螅梢园咽裁吹胤奖涿涣耍库
幼:鈥湥1)、(2)鈥
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师:鈥溦姘簦评鲜θ滩蛔∠氚阉隼茨兀颐抢刺b
师唱
师幼一起唱。
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幼:鈥湥3)(4)鈥
师:鈥溡恢幻挥校ㄓ祝海恢幻挥校ㄓ祝海嫫婀郑嫫婀帧b
师:鈥溞∨笥涯忝且怖闯桑靠此钅芨桑♀
幼儿大声唱,教师可小声引导幼儿唱。
师:鈥溦姘簦⌒∨笥衙钦娲厦鳌G疲颐前嗷估戳艘恍┬《锬亍?纯炊际撬。
教师一一出示小动物给幼儿观看,幼儿分别认识并说出小动物名称。
师:这些小动物也想请小朋友帮帮忙,想想看它们如果没有了什么,就会变奇怪了,然后再与好朋友试试,怎么把它唱出来。鈥
幼儿操作,谈一谈、说一说
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师:鈥溎忝鞘前咽裁吹胤奖涿挥械模库潱ㄓ祝海
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师:鈥溛颐抢闯伞b
四、结束
今天,小朋友们把这么多的小动物变奇怪了,真棒。外面还有好多小动物呢,我们去瞧瞧,也把他们变奇怪吧!
活动反思:
在整个活动中,幼儿的积极性较高也比较投入,能够真正融入到我为他们创设的氛围之中。活动开始以复习《两只老虎》歌曲中,两只老虎哪里奇怪的方式,自然而然的引出话题,激起幼儿兴趣。到了之后有小动物出来和我们认识,在这个环节中幼儿十分开心,与小动物的互动较好,接着就自然而然引出了其它小动物,从唱歌曲,到幼儿分组进行仿编歌曲,都围绕情境展开活动。幼儿园的孩子特别好动,如果整个活动让孩子们坐着他们肯定坐不住,所以我采用这种情境的设计,让幼儿在走走、唱唱、跳跳中学习很适合幼儿也便于进行音乐教学,让幼儿在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然的学习。活动中的分组创编,培养幼儿的小组竞争意识,效果也不错。总的来说,幼儿对该活动还是比较感兴趣的,如果在活动中能够运用PPT教学,创造出森林的背景,小动物制作成动画,小朋友一定会更感兴趣,效果一定会更好的。但也由于缺乏教学经验,整个活动中,没有太大情绪的起伏变化,在之后的各个环节中对幼儿的情绪也没有很好的调节。例如:小兔的声音,应该用比较欢快的、跳跳的声音来演示;在幼儿创编后表演歌曲这一环节中,与幼儿互动也不好,没有很好的调动幼儿的积极性。
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