小班科学活动教案 小丝巾
活动目标：
1．通过生动、有趣的游戏，发现丝巾的特征。
2．能愉快的参加活动，体验丝巾带来的乐趣。
活动准备：
与幼儿人数相等的丝巾、箱子一只（魔术箱）。
活动重点：
了解丝巾的特征。
审美元素：
各种各样的丝巾，不仅有不同的形状还有多种多样的花纹，给人美的享受。戴上一条漂亮的丝巾，给人舒适、温柔的感觉，更会让人体验到戴上丝巾后的美感。
活动过程：
一、魔术导入活动。（手指箱子）
师：今天老师给小朋友带来了什么？老师告诉你们，这个箱子和一般的箱子不一样，这是个魔术箱，它会变魔术。今天这个魔术箱给小朋友变出什么呢？我们来看一看，箱子里有东西吗？老师盖上盖子，我们一起来说鈥湵浔浔溻�澘蠢鲜Ρ涑隽耸裁矗克拷砥谅穑渴鞘裁囱丈模空饷雌恋乃拷碛惺裁从媚兀科恋乃拷泶髟诓弊由希趺囱磕阆氩幌氪髌恋乃拷恚挥辛嗽趺窗欤课颐且黄鹚碘�溗拷硭拷砜斐隼础ｂ��
二、了解丝巾的各种特征
1、丝巾的颜色
师：你们手里的丝巾是什么颜色的？请拿红色丝巾的小朋友到前面来，我们一起数数红色丝巾有几条？（继续引导幼儿给其他颜色的丝巾分类）
师总结：丝巾有这么多漂亮的颜色，我们可以用什么词来形容它多种的颜色。（引导幼儿说出五颜六色）
2、丝巾的柔软、光滑
师：小朋友用手摸摸你手上的丝巾，摸在手上有什么感觉?
教师和幼儿一起总结：丝巾摸在手上软软的，滑滑的。
3、丝巾的透明与不透明
游戏鈥湺忝ㄢ��
师：你们想不想用丝巾玩鈥湺忝ㄢ�澋挠蜗罚颐且黄鹚碘�湺忝ǎ忝ǎ炜於愫茫舱也坏健ｂ�潱ń淌陀锥黄鸲愕阶约旱乃拷硐拢┒级愫昧寺穑吭趺从械男∨笥盐铱梢钥醇械目床患。�
师总结：看得见的是透明的，看不见的是不透明的。
丝巾的大、小
4、师：想不想再玩鈥湺忝ㄢ�澋挠蜗罚坷鲜σ鸵桓鲂∨笥讯阍谝黄穑敢夂屠鲜Χ阍谝黄鸬模课裁凑馓跛拷碚诘米±鲜Γ驼诓蛔⌒∨笥眩诘米⌒∨笥丫驼诓蛔±鲜Γ吭词撬拷硖〉脑倒剩乃拷泶螅�
三、结束活动
师：这些丝巾真漂亮，我们一起来戴一戴。（幼儿相互帮助扎丝巾）
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