小班绘本教案 老鼠偷吃我的糖
活动目标：
1.阅读循环、绕口令式小故事《老鼠偷吃我的糖》，感受故事情节的幽默、诙谐。
2.通过欣赏情境表演、观察画面、问答游戏等形式来理解故事，体验边阅读边当警察的乐趣。
活动准备：
1.空的糖罐子、糖果若干；
2.大书、PPT、多媒体碟片；
3.已有经验准备，幼儿已经知道告状的含义。
活动过程：
一、情境表演的形式导入，激发幼儿的阅读兴趣。
师：今天我带来了一罐糖果来和小朋友们分享，（老师打开罐子）唉！我昨天刚买的一罐子糖果怎么没有了呢？问：谁偷吃了我的糖呢？是你吗？（幼：不是我）那我要向警察叔叔鈥湼孀粹�澱一匚业奶牵透颐切∨笥逊窒怼＃ㄐ∨笥衙嵌嫉阃吩蕹桑谑钦揖焓迨邂�湼孀粹�潯＞焓迨逅狄意�湸笫橄壬�澃锩Α�
二、阅读理解故事《老鼠偷吃我的糖》。
1.出示大书，引导幼儿观察封面。（幼儿带着问题到书的封面上寻找答案的兴趣。）
师：鈥準榈姆饷嫔嫌兴剑克诟墒裁囱剑磕忝侵朗撬客党粤宋业奶橇寺穑库��
2．提问的形式，引导幼儿观察大书。
师：接下来我们小朋友来当警察，一起来看看，究竟发生了什么事情。
（1）通过提问的方式，引导幼儿仔细观察图书。（以提问的方式引导幼儿一页页的观察图画，带领幼儿一起寻找被偷的糖果。）
P2-3：老鼠在干什么？师：警察先生、先生我要告个状，告什么状？师：老鼠呢？
出示：P4-5（幼：老鼠被花猫吃掉了）
出示：P6-7师：花猫呢？（幼：花猫爬到树上去了）
出示：P8-9师：树呢？（幼：树被人砍倒了）
出示：P10-11师：人呢？（幼：人被老虎吃了）
出示：P12-13师：老虎呢？（幼：老虎被水淹死了）
出示：P14-15师：水呢？（幼：水被太阳晒干了）
出示：P16-17师：太阳呢？（幼：太阳被云遮住了）
出示：P18-19师：云呢？（幼：云被风吹走了）
出示：P20-21师：风呢？（幼：风停了）
（2）：观看P22-23画面，引发幼儿思考。
师：那到底谁是真正的偷吃了我的糖呀？那么我们到底要告谁的状呀？
三、出示PPT，帮助幼儿理解循环式故事结构。（完整欣赏故事）
师：唉！这个故事怎么没完没了了，一直在循环呀！我的头都给绕昏了。我们一起来理一理。到底应该告谁的状。
小结：其实啊，最后告状告来告去，小朋友们讲得都有道理。可是，错的还是小老鼠，因为是老鼠偷吃了我的糖。
四、师幼共同进行鈥溛蚀鹩蜗封�潯�
师：小朋友，我们来玩个问答游戏，游戏中谁回答的问题最多，谁就是最聪明能干的小警察。
五、观看动画片《老鼠偷吃我的糖》。
聽聽聽聽聽 通过看绘声绘色的动画片激发孩子的阅读兴趣，进一步感受绘本的诙谐有趣。
延伸活动：
（出示PPT2）小老鼠最后知道自己偷吃糖是不对的行为，它把糖还给小朋友们，让大家一起分享糖果了鈥︹�π∨笥殉蕴枪崾疃�
| 相关文章： | ◇ 语言游戏-聪明的小老鼠 | ◇ 小班美术：捕老鼠 |
| ◇ 小班儿歌教案：小老鼠 | ◇ 高老鼠和矮老鼠 |
|
|
