小班语言教案 我的妈妈在哪里
活动目标：
1、理解故事内容，能够大胆想想和猜测。
2、会一页一页的翻阅图书，愿意讲述看到的内容。
3、激发幼儿爱护小动物的情感。
活动准备：
投影仪，幼儿用书人手一套
活动过程：
1、 用投影仪观看图1 并提问：
你发现了什么？这个蛋宝宝里可能会是谁呢？
观看图2，哎呀，发生了什么事情？
原来是小鳄鱼啊，它是什么样子的呢？听，它在说什么？
2、观看小鳄鱼找妈妈的部分。
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图3 它看见了谁？在做什么？小鳄鱼会说什么呢？
图4听听猴子怎么说的?，你觉得小鳄鱼能像小猴子一样荡秋千吗？
图5猴子怎么叫的？（噢噢噢，咿咿咿，啊啊啊）
图6小鳄鱼会那样叫吗？猴子会说什么呢
鈥斺�斖�7小鳄鱼又碰到了谁呢？一只在玩水的大象）它会说什么呢？
图8大象在干什么，它可能会说什么呢？ 你们觉得小鳄鱼能喷水吗？
图9大象又问：你能像我这样叫吗？（噗噜噜噜，噜噜噜）
小鳄鱼会那样叫吗？大象会说什么呢？
鈥斺�斖椒ㄐ郎托■阌黾匣ⅰ呗淼那榫巴�10、11、12、13、14、15
小鳄鱼伤心的哭了，斑马怎么说的？（理解鈥樆倚拟�櫟囊馑迹�
3、 欣赏故事结尾。
鈥斺�斖�16它们来到了什么地方？（理解鈥標ㄢ�櫍┱庑┧睦锢吹哪兀�
图17它看见了什么？它会做什么？
鈥斺�敼鄄祧懵杪璧谋砬椋睦锥蟮ǖ牟孪胨堑亩曰啊�
4、 请幼儿观看幼儿用书。
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该怎么看书宝宝呢？（轻轻的、一页一页的翻）
《小班语言教案 我的妈妈在哪里》摘要：发现了什么？这个蛋宝宝里可能会是谁呢？ 观看图2，哎呀，发生了什么事情？ 原来是小鳄鱼啊，它是什么样子的呢？听，它在说什么？ 2、观看小鳄鱼找妈妈的部分。 ——小鳄鱼东张张西望望师幼学动作 图3 它...
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