小班美术教案 爸爸的胡子

　　活动目标：

　　尝试用棉签点画的方式，表现爸爸的胡子，增进爱爸爸的情感。

　　重点难点：

　　尝试用棉签点画，表现爸爸的胡子。

　　活动准备：

　　1、会念儿歌《爸爸的胡子》

　　2、颜料、爸爸头像画纸、抹布、爸爸和妈妈的图片等

　　活动过程：

　　一、儿歌导入、经验回顾

　　1、出示图片

　　提问：今天老师请来了两位客人,你们想不想知道他们是谁呀？（出示图片）他们是谁？（爸爸、妈妈）那爸爸和妈妈长的有什么不一样呢？（头发、胡子、衣服。。。）

　　师小结：爸爸和妈妈头发不一样长、发型不一样。。爸爸长胡子妈妈没胡子。

　　2、念儿歌《爸爸的胡子》

　　提问:我们小一班的宝宝都会念一首关于爸爸胡子的儿歌，儿歌怎么念的呀？（念儿歌）那你们喜欢爸爸的胡子吗？（喜欢，不喜欢。。。）为什么？爸爸为什么要用胡子刷我们？(爱我们，喜欢我们。。。)

　　教师小结：原来爸爸爱我们才用胡子刷我们的脸，我们也爱爸爸。

　　二、教师示范、幼儿观察

　　1、出示范例

　　提问：今天老师请来了一位爸爸，他想让胡子长得好看些，你们来帮帮他好吗？那爸爸的胡子应该长在哪里呢？（嘴巴下面，嘴巴上面，脸上，脸旁边。。。。）

　　师小结：原来爸爸的胡子长在下巴上、脸颊上、人中上。

　　2、介绍工具(颜料、棉签)

　　3、点画胡子

　　（1）拿材料的方法

　　要点：棉签宝宝有两头，长长的柄棒手中拿。

　　（2）操作方法

　　要点：棉签宝宝站站直，喝点水，然后轻轻舔一舔。

　　4、请个别幼儿尝试操作。

　　教师请个别幼儿进行尝试，并用儿歌进行辅助。

　　教师小结：棉签宝宝真能干一会就帮爸爸把胡子画好了，我们要把棉签宝宝送回另外一个干净的盘子里，让他休息一下。

　　三、教师指导、幼儿操作

　　指导要点：

　　1、棉签的正确使用方法。（我们的小手拿住棉签宝宝的一头长长的柄上，小棉签站站直，喝点水，舔一舔）

　　2、点完胡子将棉签送回家。（棉签宝宝画好画，我们要帮它送回干净的盘子家里休息一下）

　　3、小手脏了用抹布擦一擦。（宝宝们画好画可不要忘记要帮我们的小手擦擦干净呦！）

　　四、展示作品、交流欣赏

　　比比看看，哪个宝宝爸爸的最帅，最好看。

　　提问：用我们的小眼睛找一找哪个爸爸最帅？胡子最好看？为什么？（胡子长在嘴巴周围。。）

　　活动延伸：

　　1、在区角活动中投放材料，让幼儿为爷爷画胡子。

　　2、开展活动为爸爸画头发。