小班散文教案 画房子

　　活动目标：

　　1. 初步熟悉散文诗《画房子》的内容，学会看图念出散文诗；

　　2.能够用鈥淴X颜色的笔鈥斺�敾�的XX鈥斺�斔透鳻X鈥澋木涫酵暾�表述；

　　3.欣赏不同风格的房子，体验创造作品的无限乐趣。

　　活动过程：

　　一、教师出示布偶鈥溞』�家鈥澖�行引题

　　师：小朋友们，今天沙沙老师请来了一个特别的客人，你们想知道他是谁吗？

　　师：那，沙沙老师把她请出来好不好？我们一起来听一听她是谁？（小朋友们好，我的名字叫贝贝，我是一个小画家）

　　师：贝贝和我们打招呼呢！来，我们也来和贝贝打个招呼吧。

　　咦？贝贝今天要来画什么呢？你们想知道吗？我们一起来听一听。

　　二、完整欣赏，理解散文1教师完整朗读散文。

　　1、提问：

　　①咦？贝贝来干什么呀？（画房子）

　　②他拿了几种颜色啊？

　　③贝贝用这些漂亮的颜色画了哪些房子呢？（再次欣赏）

　　2.出示五间房子，并提问这些房子都是送给谁的呢？（3次欣赏）

　　3.引导幼儿完整讲述鈥淴色的笔，画XX，她说，这是送给XX的房子

　　4.师幼一起来念一念

　　三、激发幼儿关爱别人的情感师。

　　咦？贝贝为什么要画红色的瓦房送给布娃娃？（依次提问）

　　教师小结：贝贝真是关心他人的好孩子！如果你是小画家，你会画什么样的房子？送给谁呢？

　　活动延伸：

　　师：你们都是关心照顾别人的好孩子，你们想来画一画房子吗？

　　好，那我们一起去画一画，把自己心里的房子给画下来，送给你想送的人好不好？

　　附散文：

　　画房子贝贝拿来五支彩笔，坐在窗前画房子。红色的笔，画一间漂亮的瓦房，她说，这是送给布娃娃的房子。绿色的笔，画一个碧水荡漾的池塘，她说，这是送给青蛙的房子。蓝色的笔，画一片天空，她说，这是送给星星的房子。黄色的笔，画一只小竹笼，她说这是送给小鸡的房子。小鸟在枝头上蹦蹦跳跳，望着窗口唧唧唧地叫。哦，别急，别急！贝贝拿起紫色的笔，画一个小鸟窝，挂在树杈上，她说这是送给小鸟的房子。