人教版五年级语文下《冀中的地道战》教学设计
教学目标：
1.地道战是冀中人民创造的一种十分巧妙的对敌斗争方式，通过学习了解地道战，激发学生爱国主义热情，增强其民族自豪感。
2.理解地道战在抗日战争史上的特殊地位。
3.为课文分段，归纳段意，并学会分层和写出层意。
4.朗读。背诵课文第4自然段。
教学重点：
了解冀中地道的结构特点。理清课文的条理。
教学难点：
理解冀中地道战的特殊地位。
教学时间：
2课时。
教学准备：
光盘
教学过程：
第一课时
教学目的：
教学生字新词、了解课文大意，给课文分段。
一、板书课题：冀中地道战
解题：冀，河北省简称；冀中：指冀中平原；地道：在地下挖洞，形成通道。
二、整体入手，初读课文，了解大意
1.自由读，思考
①地道战这种斗争方式是在什么情况下产生的？
②地道的式样和特点各是什么？
2.预习生字、新词。
堡垒：作防守用的坚固建筑物。
妨碍：阻碍。
隐蔽：借旁的事物来遮掩。
迷惑：辨不清，摸不着头脑。
三、读熟课文、理清顺序，划分段落
第一段（1～2自然段）为了粉碎敌人的鈥溕ǖ粹�潱街腥嗣裼玫氐勒酵腥硕氛�
第二段（3～7自然段）地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧。
第三段（8自然段）地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
第二课时
教学目的：
理解课文，了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。理解冀中地道战的特殊地位。
一、复习引入
提问：通过预习你知道什么了？这节课你还想知道什么？
二、学习第一段
1.指名读，思考写了什么？
时间、地点、事件。
抓重点：斗争方式鈥斺�數氐勒健�
2.自由读，体会内容。
三、学习第二段（逐自然段学习）
1.自由读全段，然后用一句话概括全段意思
地道战，简直是个奇迹。
2.指名读第3自然段，思考：地道在打击敌人中起到了什么作用？
地道鈥斺�斒侨嗣裎渥凹崆康谋だ荨�
3.自学4～7自然段。
自学题，在书中找一找哪些地方体现了鈥湹氐勒剑蛑笔歉銎婕ｂ�潱�
①自由读文。
②勾划。
③讨论。
④汇报。
教师摘录要点作总结。
地道：式样100多种，洞内设施较完备。出口隐蔽，虚实结合。洞内鈥湽乜阝�澏啵蓝荆浪桠�溣邢叩玮�澋鹊取�
4.朗读，把地道的奇迹及对人民无穷智慧的感受读出来。
四、学习第三段
1.齐读，说说写了什么？
2.追问：你怎样理解鈥湹氐勒皆谖夜谷照秸飞狭粝铝司说钠婕ｂ�潱�
3.说一说。
4.读全文，再次体会课文内容所表达的思想感情。
五、作业
课内：抄写词语、选词填空、按课文内容填空、造句
课外：朗读课文、背诵第四自然段
板书设计：
利用地道坚持斗争
地道结构独特
出口隐蔽 能守能攻 顽强的斗志
巧妙防备 水火毒气 无穷的智慧
有线无线 联络方便
粉碎扫荡创造奇迹
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