北师大版二年级语文下《山寨》教学设计
教材解析：
《山寨》是北师大版语文第四册第五单元鈥溓嗲嗟纳解�澋牡谝黄魈蹇挝模且皇准蚨潭挥星槿さ男∈Ｗ髡呙杌媪松仙秸穆飞纤吹降钠胬鼍跋蟆Ｒ园莘蒙秸诺慕嵌龋闯隽松秸奈恢谩⒅芪У幕肪常惴⒘俗髡咝酥虏男那椤Ｉ秸闹毕呔嗬虢导事烦淘叮由狭终谑餮冢似婷畹南咝浴Ｈ踩冢直葱闯隹慈ド秸母芯酢⑸铰返那勖喑ず蜕铰繁摺⑸秸锏木吧１究尾迦胫挥幸环隽松秸脑毒埃胂罂占浜艽蟆？挝闹械拇视锿Χ啵嵌伎梢越岷鲜导屎筒逋祭斫猓蹲质觯醋治甯觯惺樾茨讯鹊拟�湸光�澴中枰泄鄄熘傅肌�
教学目标：
1、 认识本课十个生字，练习自主认识形声字，重点指导鈥湸光�澋氖樾础Ｄ芄蝗隙疗吖瞻送洹⒘终谑餮凇⒎置鳌⒍嗫鳌⒋构摇⒋堆痰却视铮⒛茉擞靡蜒Х椒私獯视锏囊馑迹⑹约虻ピ擞茫诖嘶∩夏芄徽贰⒘骼⒂懈星榈乩识潦瑁⑹员乘惺琛�
2、 通过朗读诗歌，了解山的特点、山路的特点、山寨的景色，体会山寨的美丽。
3、 激发学生对山寨生活的喜爱和向往，引导学生寻找美丽山寨，体会祖国山河的美丽。
教学重点：
1、认识本课生字，学会正确书写，积累本课的新词。
2、体会山寨的特点，熟读成诵。
教学难点：
结合语句和课文插图想象体会山路、山寨的特点，体会山寨的情趣并背诵课文。
教学准备：
教学课件 字词卡片
课时安排：
一课时
教学过程：
一、 主题导入
这一单元我们要走进鈥溓嗲嗟纳解�潱惶秸庋奶饽磕慊嵯氲绞裁矗浚せ钛纳罹椋傅佳猛暾逦镅越忻枋觯�
青青的山，不仅景色优美，还有许多有趣的山寨，今天我们就当一名游客，一起去寻找山寨吧！
（板书课题：山寨）
课题中的鈥溦�澴质墙裉煲暗牡谝桓錾郑俣烈欢痢？梢宰槭裁创誓兀浚ㄑ谕纷榇剩┠憧梢约亲∷淖中温穑浚ń岷涎姆⒀裕毓斯淌蹲值姆椒ǎ纫槐取⒒灰换坏取＃�
二、 自读课文，识字学词
1、 这是一首小诗，一共有三节，先自己试着读一读，努力做到读准每个字的字音。（学生自读课文，识字正音）
2、 读得怎么样呢？同桌两个人互相读读，每人读一节，如果你的同桌有读得不准的地方，帮帮他。（同桌合作学习，互相检验正音。）
3、 可以读下来吗？谁愿意试一试？（指名朗读诗歌，全班听辨）
4、 诗歌是动听的，读的时候，要注意读准词句中的停顿，尤其是节与节之间的停顿。（教师范读课文）
5、 你想读读吗？自由朗读，把诗歌的美读出来吧！（学生自由读文）
6、 诗歌这么美，诗中的词语也很有意思呢！你有发现吗？
（学生自主发现，找出课文中的新词，学习、积累。）
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（结合学生发言，指导学生拆分词语、根据生活经验、结合课文插图、想象对比、同义词辨析、画简笔画等方法了解新词。）
（出示词语卡片）如果你已经会用那个词了，我就把它送给你，谁来试试看？（鼓励学生结合生活实际尝试运用）
7、 在读文学词的时候，我们认识了许多生字，如果他们单独出现你还认识吗？（出示课文生字，再次认读巩固）
三、 学习课文
1、这么美的山寨，咱们一起去找找吧！
2、齐读诗歌第一小节
站在山脚下，你看见山寨了吗？（注意标志：飘起的炊烟）
山寨看起来离我们不远啊？是吗？（结合鈥溎闹郎仙较律剑蛔呔褪前胩臁ｂ�澨寤嵘秸囊Ｔ叮�
仅仅读了一节诗，我就发现了山寨的奇妙，山寨看起来挺近，走起来很远。我想这样读，来展示。（教师范读）
你想怎么读呢？（学生自读，读出自己的体会）
3、为了找到山寨，我们继续走吧！
（指名朗读第二小节）
你有什么发现啊？这里的山路有什么特点？
（了解山路的曲折回转）
如果你走在这样的山路上，心情怎么样？
（学生自主发言）
4、 有人说，这样的路越走越有意思，你听
（教师范读第三节）
指导为什么这么长时间没有走到，我还是这么高兴吗？
（结合学生发言引导学生发现山路的趣味，路边的美景，体会寻找山寨的乐趣。）
最终是谁帮我找到了这个山林中的寨子？（小狗）
对这个答案你有什么问题吗？（激发、引导学生质疑：为何山寨的小狗知道主动欢迎客人）
小狗鈥溁解�澪颐抢吹矫徘埃庖桓鲎帜闾寤岬绞裁矗�
（引导学生体会小狗以及它背后的主人对于所有来的客人是多么的热情）
5、 情境创设
（1） 如果你就是这里热情的山民，我问你：老乡啊，你们居住在这里，让我们好找啊！为什么要把家安在这里呢？
（以山民的角度描绘山寨的美）
（2） 如果你是寻访山寨的游客，我问你：上山下山、七拐八弯地来到这里，值得吗？
（以游客的身份赞叹山寨的美。）
（3） 听了你们的描述，我也想去找找那美丽的山寨，你能告诉我，怎么才能找到吗？
（结合课文内容，了解寻找山寨的路线和标志，再次体会山寨的特点。）
6、那就让诗歌当我的导游，告诉我怎么走吧！
师生合作，再次巩固朗读，识记主要环节和词句。
7、我们找到山寨，了解了山寨的特点，欣赏了山寨的美景，见到了热情的山民还有他家的小狗，在家里读起《山寨》时，好像是回家以后的回忆和感受，我们一起想聊家常一样讲一讲吧！
（指名分节背诵）
让我们合起书，把《山寨》动情地讲个更多人听。
（师生合背诗歌）
四、 拓展资料，布置活动
青青是山在我们国家有许多座，每座山的山脚下、山腰上都会有美丽而奇妙的村寨，如果你想看到更多，那就去找找它们在哪里吧！
五、 作业
1、 认读字词，熟读背诵诗歌。
2、 运用网络资源寻找中国最美的山寨，说说它的美。
板书设计：
山 寨
我的发现
七拐八弯 炊烟 引到寨前
左转右转 小路 带到寨边
林遮树掩 小狗 唤到门前
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