湘少版《Some stories are more interesting》2课时教案
教学内容：
Unit 2 Some stories are more interesting P2
教学目标：
1.掌握本课新单词a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood, drop, lose, better
2.能掌握并用句型鈥淎 is /are more 鈥han B鈥潱粤绞挛锝斜冉稀�
3.会用like doing more than doing
教学重点：
熟练运用句型鈥淎 is /are more 鈥han B鈥潱焕斫狻⒃亩罰art D。
教学难点：
复述本课故事
教学准备：
Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument
教学过程：
Step 1 warm-up
1、师生互相问候。
2、sing a song :The More We get together
3 Recite the new words and retell the story
Step 2 Presentation and drill
1 Ask: Do you like reading stories? What else do you like ? 板书
Ask Which do you like more ,鈥r 鈥�?
2 教师用CAI打出图片，利用图片帮助学生分组谈论活动
3、听课文B部分录音，学生跟读单词。
4 Act out Part C
Step 3 Fast reading and listening
1、学生快速阅读课文D部分故事，回答问题
T : Peter and Ann like reading .They like different kinds of stories. Now , let鈥檚 enjoy the story , read it as quickly as try to answer the questions : （板书下面问题：）
What kinds of stories do they like ?
2、教师引导学生回答问题。
3、听课文C部分录音，模仿正确的语音、语调，从中掌握新词难句的正确读法。
4、操练句型：鈥淎 is /are more 鈥han B鈥� 鈥︹��
Step 4 Intensive reading
学生反复自读课文，然后讨论完成课文D部分的练习。最后师生一起核对答案。
Step 5 Consolidation
1、 通过CAI图片先师生复述Part D后，再让学生分组复述（注意提醒动词过去式的用法与读法）。
2、 教师检测部分学生的复述情况，注意信息的反馈。
关键词fairy tales , magic stories. books on science, learn
are like more鈥� than
3 、评价
对学生的表现进行评价，给予肯定与鼓励，引导学生自评与互评，通过评价记录学生的学习情况及进步。
Step 6 作业布置
1、练习
2、朗读并背诵课文，抄写单词。
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