教学目标：

　　1．学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。

　　3．通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平的提高

　　教学重、难点：

　　理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。

　　教学准备：

　　多媒体课件幻灯片。

　　课时安排：

　　3课时

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、初读课文，借助插图，理解内容。

　　1．借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。

　　2．借助插图，再读课文，了解课文讲了一件什么事。

　　3．指名逐段读课文，检查自读效果，并予以评价。重点指导下列字的读音

　　鈥溕臁⒚柒�澋脑夏付际乔氨且簟ｂ�溩赈�澋纳�母是平舌音，鈥溕焘�澥乔躺嘁簟�

　　（1）读准字音。

　　（2）理解词义。除了运用工具书，联系上下文，还可以通过让学生

　　找近义词、反义词来理解。

　　近义词：嘲笑鈥斺�敚� ） 伤心鈥斺�敚� ） 欺侮鈥斺�敚� ） 美丽鈥斺�敚� ）

　　反义词：丑鈥斺�敚� ） 讨厌鈥斺�敚� ） 仔细鈥斺�敚� ）

　　瘦鈥斺�敚� ） 幸福鈥斺�敚� ） 耐心鈥斺�敚� ）

　　4．老师范读课文，小组讨论课文主要讲了什么？

　　5．自读全文，请学生说说你能读懂什么？没读懂的用鈥湥库�澅瓿觯�先小组解决，如果小组解决不了再说给大家听，一起解决问题。

　　过渡语：通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还有一些问题，大家没读懂，提出来了，说明大家都有这种勤学好问的精神，下面老师就带领大家细致地学习这篇课文。

　　二、讲读1～3自然段。

　　指名读1～3自然段。

　　1．思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？

　　2．找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。

　　3．从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它鈥湷笮⊙尖�澋脑�因。

　　4．轻声读1~3自然段，说说你还能读懂什么？这三段主要讲了什么？

　　三、布置作业。

　　有感情地朗读课文

　　板书设计：

　　26丑小鸭

　　又大又丑　毛灰灰的

　　嘴巴大大的　身子瘦瘦的

　　第二课时

　　教学过程：

　　一、有感情地朗读第1～3自然段。

　　过渡语：丑小鸭的命运怎样？

　　二、学习第4自然段。

　　1．丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？

　　2．读读课文，说说大家是怎样对待它的？它为什么离开了家？当时的心情怎样？

　　3．品析词句，你读懂了哪些词语和句子？

　　4．丑小鸭被迫离开了家，你们有什么感想？

　　小结：丑小鸭很可怜，大家都很同情它，也想帮助它，说明你们都很富有爱心。

　　5．指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语气读第4自然段。

　　过渡语：丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情？

　　三、学习第5自然段。

　　1．自由读一读第5自然段问：丑小鸭离开家以后遇到了什么困难？

　　2．体会词语。

　　3．用悲凉、同情的语气有感情地朗读第5自然段。

　　过渡语：丑小鸭在外面怎样过日子呢？

　　四、学习第6、7自然段。

　　1．在熟读的基础上体会：丑小鸭为什么鈥溩愿龆�在水中钻来钻去鈥潱�

　　这时它看见了谁？心里怎样想？你觉得哪些词语用得好？

　　着重体会鈥溋榔驸�潯⑩�溝勰解�潯３笮⊙季�奇的是发现世界上竞有这么美丽的鸟；它羡慕的是希望自己也能像天鹅那么漂亮，也能自由自在地在天空飞翔。

　　2．伴随着天气的变化，丑小鸭找到自己的家了吗？它是怎样过冬的？丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的？

　　体会鈥湺辰┾�潯⑩�溞铱麾�澦得鞒笮⊙级�天无处藏身，处境悲惨，险些冻死。

　　3．有感情地读6、7自然段，要读出丑小鸭命运的悲惨。

　　五、学习第8自然段。（熟读）

　　1．天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么？

　　2．丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？

　　3．通过多读来理解内容，理清课文先讲什么，再讲什么？弄懂句意。

　　4．训练朗读：从鈥満鋈烩�澘�始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑

　　小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。

　　六、有感情地朗读课文。

　　把有关天气、环境描写的句子画下来，并说

　　说随着天气、环境的变化，它的命运如何变化。

　　七、总结、扩展。

　　学了这篇课文，你懂得了什么道理？

　　小结：世界上的事物是不断发展变化的。我们要勇敢的面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏。

　　八、作业

　　背诵自己喜欢的部分。

　　板书设计：

　　26丑小鸭

　　又大又丑

　　毛灰灰的 丑 难受 出走 漂亮的天鹅

　　嘴巴大大的

　　身子瘦瘦的

　　第三课时

　　教学过程：

　　一、借助拼音，分析字形，培养自学能力。

　　重点指导以下几个字

　　闷：鈥溍赔�澴挚颉�

　　夫：和鈥溙焘�澅冉献中巍�

　　鈥湺焘�潯⑩�溂︹�澏际氢�溎疋�澴峙裕烩�溎院筒扁�澏际氢�溤骡�澴峙浴�

　　漂：与鈥溒�鈥澅冉献中巍�

　　钻：与鈥溦粹�澅冉鲜都恰�

　　二、出示练习。

　　1．说说下列词语的意思。

　　疼爱：关心，喜爱。

　　孤单：单身无*，感到孤独。

　　苦恼：痛苦、烦恼。

　　出走：被环境逼迫，不声张地离开家庭或住所。

　　讥笑：讥讽和嘲笑。

　　羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

　　幸亏：多亏。

　　2．把下面的字换一部分组成本课的字，再组词语。

　　例：恼（烦恼） 烈（ ） 鸡（ ）

　　脑（脑袋） （ ） （ ）

　　飘（ ） 战（ ） 济（ ）

　　（ ） （ ） （ ）

　　三、布置作业。

　　1．认真写生字。

　　2．课后练习2。

　　板书设计：

　　26丑小鸭

　　1、理解词语。

　　2、识字组词。

　　3、作业。