小班数学教案 比较5以内的数量
活动目标：
1、能正确地比较5以内的数量。
2、尝试从小到大、从大到小的规律配列1鈥�5的点卡。
3、安静有序地进行活动。
活动准备：
1、教具：实物卡片和点卡数量分别1鈥�5。
2、学具：操作材料
活动过程：
1、集体活动
（1）拍手游戏。
分别出示实物卡片1鈥�5，请幼儿观察卡片，说说：图上有谁？有多少？带领幼儿看图片进行拍手、跺脚、拍腿等动作，要求幼儿与同伴一起整齐地拍手。
（2）给图片排队。
先请个别幼儿上来给图片排队，然后大家讨论：他市怎样给图片排队的？你有什么和他不一样的好方法？启发幼儿按从小到大、从大到小的排序方法，给图排尿排队。最后说说：比5少的图片有哪些？
（3）按从上到夏的顺序给1鈥�5的点卡排队。
在磁性板上，出示5的点卡，组织幼儿讨论：卡片上有几个圆点？比5少的点卡有哪些？想一想：怎样把这几张比5少的点卡有序地排在它下面呢？
请个别幼儿上来按从上到下的顺序给点卡排队。最后，大家说说：点卡从上往下是怎样排列的？（它们是按5、4、3、2、1的顺序进行排列的）比5少的点有几个？
2、操作活动。
（1）观察马路上的车辆和数目，比较汽车和树木的数量，请你给多的一组打鈭�
（2）观察马路上的行人和车辆，比一比行人和车辆哪个多，哪个少，请你给多的一组打鈭殹�
（3）看图说说：图上有什么？请你给少的一组涂上颜色。
《小班数学教案 比较5以内的数量》摘要：大到小的规律配列1—5的点卡。 3、安静有序地进行活动。 活动准备： 1、教具：实物卡片和点卡数量分别1—5。 2、学具：操作材料 活动过程： 1、集体活动 1拍手游戏。 分别出示实物卡片1—5，请幼儿...
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