小班语言教案《运动穿什么》附反思
活动目标：
1、通过阅读大书帮助幼儿理解不同场合需要穿不同的衣服。
2、启发幼儿通过观察图画所提供的信息进行简单判断，并愿意表达。
活动准备：
1、小班幼儿日常生活中有一定的穿不同衣服的生活经验，通过阅读大书《今天穿什么》，了解一些有关服装穿着的知识，掌握简单句式鈥溾�︹�κ焙颍┥镶�︹�Υ衔⑿︹�潯�
2、《今天穿什么》大书一本、画架、画板、黑板各一个；小公主、小王子、小青蛙、小巫婆、小白兔等装饰物品若干个；图画两幅；《歌声与微笑》音乐一曲。
活动重点：
引导幼儿根据自己已有经验，理解不同场合穿不同衣服。
活动难点：
通过观察画面进行简单的线索推理和判断，得出不同场合、不同天气穿不同衣服的结论。
活动过程：
1、兴趣导入，阅读大书。
（1）教师出示几件常见的不同类型的衣服，引导幼儿一起看看说说（个别幼儿可以穿一穿），激发幼儿参与活动的兴趣。
（2）教师请一名幼儿引领小朋友一起复习阅读一遍大书《今天穿什么》。（教师强调鈥湸衔⑿︹�潱盐照飧鱿咚骱苤匾�
教师：为什么他们都带着微笑？（穿上合适的衣服感到很舒服）
2、阅读图画部分。
（1）出示一幅图画：一位阿姨穿了一双高跟鞋正在打球。引导幼儿充分观察画面，并根据简单线索找到一处不合理的地方。（引导幼儿在一幅图画中根据简单线索进行判断）
教师：小朋友在画上看见了什么？她在做什么？穿了什么？什么的图画时，教师扮演了一个倾听者，认真倾听幼儿每一次的勇敢表达，同时还扮演了一位极尽赞美之词的支持者和引导者，不断为幼儿的表现鼓掌，竖起大拇指，带领幼儿一起共同完善语言表达，分享大家的知识经验。
通过分享阅读《今天穿什么》，教师、家长和幼儿受益匪浅，不仅使彼此得到互相理解和信任，而且让幼儿感受到教师和家长的爱，引导幼儿喜欢阅读，分享不同经验，不是灌输式学习，而是在轻松的氛围中感受学习乐趣，效果很好。分享阅读其实就是在分享快乐！
活动中的不足：
在引导幼儿表达的时候，要思考引导语怎样能启发幼儿，怎样最有效；对于读本要进一步深人研究体会、挖掘读本中教育价值，从而使幼儿通过阅读活动在社会性、语言、想象力等方面得到发展。
主要内容：
1、教师能从幼儿的生活人手引导幼儿。
（1）本活动重点是语言的运用，老师本次活动的切入点很好，能够从幼儿身边寻找幼儿感兴趣的话题。在开始部分展示幼儿常见的不同季节不同质地衣服，引导幼儿认识和试穿，把幼儿的兴趣调动起来；能够把握读本的切人点鈥斺�斣硕┦裁矗鍪就计加锥型评怼⑴卸希隙帘疽螅方谇宄幸欢ǖ牧敌裕延锥脑兄毒榱灯鹄础�
（2）本次拓展活动设计巧妙。运用认知图画的冲突，引导幼儿运用已有经验观察、分析、判断，两幅图画由一个错误到两个错误（由浅到深）来调动幼儿不断思考。
（3）教师设计鈥溎憔醯免�︹�︹�澥降奶嵛剩逑殖龆杂锥淖鹬亍＝淌隙ㄔ奚兔扛鲇锥煌南敕ǎ猛计加锥鄄欤惫睦锥ü咚鞣⑾址治觯庖换方谕黄屏舜车挠镅越萄Ｊ健Ｌ岢龅奈侍饽芗し⒂锥幕嘉蟮ū泶铮糜锥惺芡计嫣鼗牡耐保由盍擞锥圆煌『洗┎煌路母惺芎屠斫狻�
2、幼儿的相关经验没被充分调动。
教师还可以从鈥湻啊⒊呗搿⒈昵┾�澋确矫妫加锥由肀咛钙穑碧傅皆胺氖焙颍涂梢猿浞忠加锥邓碘�溛裁匆┰胺嫌锥扳�潱彝ü锥肀叱＜挠鹑薹⒂暌拢砸路牟闹省⑹窖按┳诺母芯醯确矫娼猩钊胩教郑煌笨梢蕴峁┮路滴铮詈妹咳耸掷锒加幸患醒∫路缪萁巧�
综合评析：
1、分享阅读已成为幼儿从伴随阅读到独立阅读的最佳开展方式，是幼儿园实施的一种类似游戏的阅读活动，旨在以轻松愉悦的方式培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。
本次语言活动的主题贴近幼儿生活，语言幽默，形、音、义高度结合，提供的图画色彩丰富、极富创意，给幼儿提供充分的想象空间。活动目标设计与幼儿的认知水平相适应，充分满足幼儿发展不同阶段的阅读需要。教师通过设计提问引导幼儿关注画面细节，思考画面与结果的关系，调动和丰富幼儿体验，让幼儿在各种真实的语境中感受语言的美，以贴近幼儿生活环境、经验的主题故事，深化其的情感体验。阅读学习与其他领域的学习紧密相连，相互渗透的领域活动进一步培养幼儿的阅读兴趣、习惯、综合能力，其丰富的拓展活动也为幼儿想象力、创造力的发挥和发展创设了良好的环境。
2、个人反思中，教师能够根据幼儿在活动中的大胆表现，教师对幼儿的支持进行深入反思，认识到教师作为倾听者和支持者时，幼儿会积极主动地参与活动，对教师创造的宽松学习环境有较好的理解和实际行动。
小组反思中对阅读材料的选择进行了细致深入地分析，对于教师出示两幅图画的顺序：鈥溡桓龃砦蟮搅礁龃砦螅汕车缴畹氐鞫锥延芯殁�澖辛司咛宓闫溃菇淌Χ宰约旱慕萄Р呗愿忧逦杂诮淌θ绾谓徊酵卣褂锥南喙鼐樘岢隽司咛褰ㄒ椤５谛∽檠刑种卸越淌Φ闹傅脊讨惺裁吹胤健⒛木浠安坏轿唬Ω迷跹担挥谐浞痔逑帧�
附：内容介绍 《今天穿什么》
这本书通过简单的画面，引导幼儿观察图中儿童的穿着、表情，从而使幼儿理解在不同季节、做不同事情时需要穿不同的衣服。
内容原文：
上学穿什么？穿上花裙子，带上微笑。打球穿什么？穿上运动鞋，带上微笑。游泳穿什么？穿上游泳衣，带上微笑。跳舞穿什么？穿上舞蹈裙，带上微笑。下雨穿什么？穿上红雨衣，带上微笑。下雪穿什么？穿上羽绒服，带上微笑。做饭穿什么？穿上花围裙，带上微笑。洗澡穿什么？鈥︹�χ挥形⑿Α�
| 相关文章： | ◇ 停、停、停——小班足球活动教案 | ◇ 小班语言活动《小树长大了》 |
| ◇ [幼儿园小班健康教案]小班教案：小鸡捉虫 | ◇ 关于“教学反思”的几点想法 |
|
|
