新版PEP六年级下册《How Tall Are You》第五课时教案

　　教学目标：

　　知识与能力

　　能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become

　　能够了解read and write 课文的部分大意

　　过程与方法

　　学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义

　　情感与价值观

　　树立学生的环境保护意识。

　　让学生学会选择低碳生活 。

　　教学重点：

　　能听懂、会说How heavy are you ?I鈥檓 48 kg.

　　I鈥檓 thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。read and write的对话

　　教学难点：

　　read and write的对话

　　教具准备：

　　有关卡片，磁带等。

　　教学过程：

　　1、warm-up（热身）

　　（1）日常口语练习

　　（2）let鈥檚 sing：my small cat

　　2、presentation（新课呈现）

　　（1）Look and tick

　　播放录音，学生完成练习

　　（2） 用PPT出示日出与日落人影的长短的照片引出课文

　　（3） 生 个别读，分段读，

　　（4）听录音跟读。全班读，并要求学生帮助Wu Yifan 回答小鸭子的问题。

　　3、practice(练习)

　　完成p9的练习

　　4、homework（家庭拓展）

　　（1）听录音朗读read and write

　　（2）配套练习

　　（3）预习

　　板书设计：

　　Unit 1 How Tall Are You?

　　Countryside---乡村

　　Lower---更低地

　　Shadow---影子

　　Smarter---更聪明的

　　Become---变成