湘少版六上《How tall are you》第六课时教案

　　教学目标：

　　1.. Go through Main sceneP2_3

　　2.能读懂Story time 中的故事。

　　重点难点：

　　重点Go through Main sceneP2_3

　　难点：借助图片能读懂Story time 中的故事。

　　教学过程：

　　Step1 : 预习温故（用时5分钟）

　　Main scene

　　1． Turn to page2 and page3.Try to read and translate these sentences.

　　2. T: show the meaning of these sentences.

　　3. Read after the tape twice.

　　4.学生理解句子： I鈥檓 21 meters tall. I鈥檓 the tallest. It鈥檚 5 tons.

　　提示常用单位：长度：meter（m） centimeter（cm） ：重量：ton（t） kilogram（kg）gram（g）

　　Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）

　　1. Finish Let鈥檚 check: Listen and write the answers.

　　2..Finish Let鈥檚 wrap it up.（可在黑板上重新排列）

　　A.）taller shorter younger older longer smaller stronger

　　B.）heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier

　　C.）thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter（补充）

　　归纳总结形容词变化规则：A类：直接加 er

　　B类：变y为i 加 er

　　C类：双写加 er.

　　Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）X|k | B| 1 . c |O |m

　　分小组读一读，记一记黑板上的形容词的比较级，特别是双写加的。

　　Learn Story time.

　　两人一组读读故事，理解故事。

　　Q： How tall is the deer? Q:How heavy is the deer?

　　Q: How tall is Mr Zebra? Q: Who can be the goalkeeper?

　　3.）理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer. Football needs teamwork.

　　Step 4. 达标检测（用时5分钟）

　　学后反思：叫学生总结（（用时１分钟）

　　Step 5.安排当堂作业

　　板书设计：

　　Period 6 Section B Main sceneP2_3 Let鈥檚 check Story time P 10_11

　　A.）taller shorter younger older longer smaller stronger

　　B.）heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier

　　funny-funnier happy-happier windy-windier

　　C.）thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter（补充）