小学英语六年级下册（一般过去时）教案

　　教学内容：

　　一般过去式（1）

　　教学目标：

　　知识与技能： 能够初步了解一般过去时，并理解什么情况下用它。

　　过程与方法

　　（1）通过讲解与练习对一般过去时有所了解。

　　（2）能学准确地理解和应用一般过去式。

　　情感态度和价值观

　　初步体验英语过去时，对时间有跟深的了解，懂得时间的重要性，学会珍惜时间。

　　教学重点：

　　重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。

　　教学难点：

　　重点掌握一般过去时的概念，及其重点的用法。

　　教学方法：

　　尝试性教学方法、启发性教学方法、情景教学法

　　教学过程：

　　一、Warm-up

　　我是个女孩。

　　我曾经是个女孩。

　　二、Presentation and practice

　　（1）、一般过去时的概念

　　表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。带有下列词汇的，都是过去时的标志：yesterday， last ，ago（刚才），just now（刚才），in 1990等。

　　如： I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00睡觉。

　　（2）、动词过去式的构成规律

　　（一）规则动词的过去式

　　1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；

　　look鈫抣ooked play鈫抪layed start鈫抯tarted

　　2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；

　　live鈫抣ived use鈫抲sed

　　3．以鈥湼ㄒ糇帜�+ y鈥澖嵛驳亩�词，先将 y 改为i ,再加 鈥揺d；

　　study鈫抯tudied, try鈫抰ried fly鈫抐lied

　　4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 鈥揺d

　　stop鈫抯topped　　plan鈫抪lanned, prefer鈫抪referred

　　三、practice

　　1. He _________ （live） in Wuxi two years ago.

　　2. Nancy ________ （pick） up oranges on the farm last week.

　　3. They ________ （play） chess in the classroom last PE lesson.

　　4. My mother _______ （cook） a nice food last Spring Festival.

　　5. The girls ________ （sing） and _______ （dance） at the party.

　　板书设计：

　　一、 什么是一般过去时？

　　二、 一般过去时的构成方式

　　1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；look鈫抣ooked

　　2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；live鈫抣ived use鈫抲sed

　　3．以鈥湼ㄒ糇帜�+ y鈥澖嵛驳亩�词，先将 y 改为i ,再加 鈥揺d；study鈫抯tudied,

　　4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 鈥揺d stop鈫抯topped