小班数学活动教案 小兔子找食物
活动目标：
1.在游戏中认识大、小标记其特征，
2.尝试按物体的大、小特征进行分类，能大胆地表达自己的操作结果。
3.乐意参与游戏，体验共同活动的快乐。
活动准备：
1.大萝卜和小萝卜若干、大小篮子各一个。
2.小兔子头饰一个。
活动过程：
一、导入情景，激起幼儿探究的兴趣。
1.师：小朋友，我是兔妈妈，你们都做我的兔宝宝好不好呀？
2.师：今天兔妈妈要带我的宝宝们去找食物，你们想去吗？那我们开着火车去找食物吧！
二、寻找食物，巩固大、小的认识。
1.师：咦！这里有个篮子不知道里面会有什么？我们一起去看看。（老师先去摸）咦！这是什么呀？（胡萝卜）我请个兔宝宝去摸一摸？我们找到的胡萝卜有什么不一样吗？
鈥淴X找到的是一个什么样子的胡萝卜啊 鈥溌杪枵业降挠质且桓鍪裁囱拥暮懿钒。库��
2.师：请每个兔宝宝轻轻地去拿一个胡萝卜吧！带着胡萝卜轻轻的坐到位置上。
3.师：拿到胡萝卜后跟你的好朋友说说你拿到的是大的还是小的。
4.出示两个篮子。
师：鈥溛颐前颜业降暮懿贩诺嚼鹤永铮忝强矗饬礁隼鹤佑惺裁床灰谎库��
鈥溎忝撬担蠛懿酚Ω梅旁谀母隼鹤永铮啃『懿纺兀库��
教师示范，边放边说：鈥湸蠛懿贩诺酱罄鹤永铮『懿贩诺叫±鹤永铩ｂ��
三、认识大小特征标记。
1.出示大小标记。
小兔神秘地从篮子里拿出了两个标记。
师：鈥溦饫镉辛礁霰昙牵厦婊檬鞘裁矗空饬礁鲂∪说亩饔惺裁床灰谎课颐且怖囱б谎В♀��
大标记：两只手伸出来，两脚分开，表示大的意思。
小标记：这个小人啊，身体转过去了，只看到了后面的头发，他的手靠着身子，两脚并拢，表示小的意思。（幼儿学说大小标记。）
2.游戏巩固认识大小标记。
师：鈥溛颐抢醋鲇蜗防玻鲜δ贸鍪裁幢昙牵忝蔷妥鍪裁炊鳎此龅糜侄杂挚欤♀��
3.为胡萝卜匹配标记。
师：鈥溞∨笥衙牵飧隼鹤永镒暗氖鞘裁绰懿罚坑Ω冒镄⊥醚∧母霰昙翘先ィ库��
请幼儿来贴，边贴边说：鈥湸蟊昙撬透舐懿罚”昙撬透÷懿贰ｂ��
四、按大小标记进行分类。
1.让幼儿每人拿操作材料。
师：鈥溛颐钦舛行∨笥寻缘哪⒐侥兀忝呛团员叩男∨笥驯纫槐龋拇螅库��
2.分组让幼儿把蘑菇送到有大小标记的篮子里。
（要求边送边说：大蘑菇送给大标记，小蘑菇送给小标记。）
五、结束。
师：鈥溄裉欤颐侨鲜读舜蟊昙呛托”昙牵颐堑慕淌依镆灿写蟮亩骱托〉亩鳎颐且黄鹫乙徽摇ｂ�澮加锥鄄旌竺娴那绞巍ｂ�溣锥捌渌胤揭灿校颐浅鋈フ乙徽摇ｂ��
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