北京版三年级语文上《我想发明......》教学教案
教学目标：
1、学会本课14个生字及新词，认读6个字；
2、读课文，初步了解课文的大意。
教学重点：
学会本课的字词，正确、流利地朗读课文。
教学难点：
掌握字形，规范书写。训练学生提出有价值的问题。
一、初读课文
1、今天咱们要去发明的世界去看一看，想去吗？
2、揭示课题 一读、要求带着问题读文
二、检查读文
1、出示生字卡片。
2、出示词语（提前板书）。
3、要求带着字词复读全文，再次思考问题。
4、指名分段朗读。
（1）纠正字音，指导朗读。
（2）联系生活实际理解鈥溞烁卟闪意�� 据题质疑 自由读文，思考问题 拼读组词 练读，指名带读，交流预习中质疑的词语 分自然段读文 理解词语 导入，了解学生疑问，读通读顺课文，理解词语。
三、了解主要内容
1、指名说说知道的内容，以及据题质疑的答案。
2、逐节默读思考主要意思。
3、指导想一想鈥湻⒚鞯脑颍克朔⒚髟竿棵剖鞘裁矗库��
4、口头完成填表。
四、再次质疑
1、梳理板书问题。
2、组织简单问题的交流。
板书设计：
29、我想发明
《北京版三年级语文上“我想发明......”教学教案》摘要：今天咱们要去发明的世界去看一看，想去吗？ 2、揭示课题 一读、要求带着问题读文 二、检查读文 1、出示生字卡片。 2、出示词语提前板书。 3、要求带着字词复读全文，再次思考问题。 4、指名分段朗读。 1纠正字音，指...
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