广东开心英语三上《Who's she?》教学反思
上完课后,我觉得这堂课应该突破三个难点。第一,就是课文中的第一句话:Therearefourpeopleinmyfamily.这是孩子接触英语后碰到的第一个比较长的难句,攻下这句话有助于增加孩子学习英语的自信心。因此上课时,我采用化难为易,化繁为简的方法,分三步攻克它:Thereare(注意孩子的嘴形,用比较夸张的嘴形吸引他们的注意,并给予指导),fourpeople(发音较简单,组读),inmyfamily(说得有节奏感,孩子们也会运用同样的韵律说)。然后,孩子们只要一看老师的手势,就可以自己说出整个句子。老师及时给予表扬和纠正,孩子信心大增,也不觉得辛劳。最好在此时运用比赛等方式,能吸引所有的孩子的心。第二,就是课文中的最后一句话:It鈥檚me.固然简单,但操练必不可少。我觉得这堂课中,这方面比较弱,有些孩子还不能自由运用这句话,因此在介绍自己家庭说到自己时,往往只说鈥渕e鈥潱谙绿每沃幸股侠础5谌褪欠直驸渉e鈥澓外渟he鈥潯@貌煌淖煨危煌员鸬暮⒆樱锤辞康鳌6椅揖醯谜飧瞿训愎岽5、6、7、8四个单元,必须每堂课都要出现,温习,加深印象。
《广东开心英语三上“Who's she?”教学反思》摘要:就是课文中的最后一句话:It’sme.固然简单,但操练必不可少。我觉得这堂课中,这方面比较弱,有些孩子还不能自由运用这句话,因此在介绍自己家庭说到自己时,往往只说me,在下堂课中要补上来。第三,就是分辨...
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