广东开心英语六上《The turtle is faster》教学实录

　　一、 Structures:

　　1.Which is faster , the cat or the duck?

　　The cat is faster.

　　2. /g/ give, get , good , gift , gate, garage

　　二、 Key:

　　/g/ give, get , good , gift , gate, garage

　　三、 New lesson:

　　Step 1: Activity:

　　1. T: Now open your books. You can look at the picture now. Answer the questions.

　　2. 给学生时间写出书上问题的答案。

　　3. 教师在教室里巡视，检查学生做作业的情况。

　　4. 等学生完成后，让他们结对。

　　5. 学生两人轮流相互提问并回答。

　　6. 请一些学生在黑板上写出答案，让全班核对答案。

　　Step 2: Sound and word

　　1．让学生看书上的图画。

　　2．T: Let鈥檚 chant together.

　　3．播放录音，让学生边听边指着录音中读到的单词。

　　4．T: Let鈥檚 listen again and this time, repeat.

　　5. 让学生跟着录朗读。

　　6. 经过充分的练习后，教师任意指图画，让学生说单词。

　　Step3: Listen and chant

　　1. T: Let鈥檚 listen to the chant.

　　2. 播放录音，让学生边听边指着录音中读到的单词。

　　3. T: Let鈥檚 chant together.

　　4． 再次播放录音，让学生跟着练习唱念。

　　5． 把学生分成四组。

　　6． T: Let鈥檚 see who can chant better！

　　6． 让各组编一些有创意的动作配合唱念。

　　7． 选出唱念得最好的一组，并向学生解释为什么选他们。

　　Step 4: Game

　　教师与学生一起讨论找出所有含有 /g/ 音的单词，并把这些单词列在黑板上。给学生两分钟时间仔细研究黑板上列出的单词，并想办法记住他们。与此同时教师把这些单词抄在纸上。然后，教师擦去黑板上的单词。把全班分成四人一对，各对尽可能把这些单词默出来。先完成的一队举手示意。教师根据纸上所记单词和学生核对答案。

　　Step 5: Workbook

　　评讲2 ，3。

　　Step 6: Homework

　　Workbook 4