沪教版六上《people's jobs》教学反思
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一、教学内容和目标
本课的教学内容是鈥溠誓橙私聪胍邮碌墓ぷ麾澕盎卮鸬挠⑽谋泶铩=萄勘晔且苷莆詹糠盅行巳さ闹耙得疲⒛茉谇〉钡那榫爸性擞免溠世硐氲慕患视糜镡澕盎卮稹J诳蔚亩韵笫俏迥昙堆K且丫傲怂哪暧⒂铮哿艘欢ǖ挠镅曰。薪锨康奶的芰投杂⒂锏母形蚰芰ΑU攵哉庖惶氐悖野驯究问钡慕萄谌菰诮滩幕∩献髁耸实钡耐卣梗唇滩闹锈溠世硐脞澋募虻ゾ溻淲hat do you want to be?鈥澅涑闪舜泳溻淲hat do you want to be when you grow up?鈥潱 以满足学生不断发展的语言需要。
二、教学设计的主要思路
1、关注学生情感需要,努力营造宽松、民主、活泼的课堂教学氛围。
宽松、民主、活泼的课堂气氛是能否让学生真正成为学习的主体和课堂主人的首要条件。因为好的课堂气氛,能令学生如沐春风,如饮甘泉,人人轻松愉快,个个心驰神往。在这样的氛围之下,孩子们会倍感亲切,温暖和快乐,从而敞开心扉,在教师的引领下充分、积极、主动地参与到课堂学习中去。课伊始,我就利用 Free talk和歌曲鈥淭he wheels on the bus鈥澃镏航饪吻暗慕粽徘樾鳎头潘堑难叭惹椋崴勺匀坏匾焖遣斡氲奖究蔚难爸小N野炎约喝谌肟翁茫谌胙校退且黄鸪瑁黄鹱龆鳎黄鹛致邸S墒贾林眨乙恢币郧浊小⑷惹椤莸奶绕降鹊囟源恳桓鲅盟歉蚁搿⒏易觥⒏宜怠B懔搜笃降取⒈蛔鹬氐那楦行枰参窃谘爸心艹浞址⒒又魈遄饔么蛳铝肆己们楦泻突肪郴
2、让学生学会学习,为他们的终身发展奠定基础。
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(1)留给学生自主学习的时间和空间,引导学生多想、多说、多做,感受成功的愉悦。本课中关于职业名称的生词是通过介绍2003年鈥湼卸泄澋牟糠秩宋锍氏值摹9赜谡庑┤宋铮诳吻巴ü纭⒌缡印⒈ㄖ交蚣彝サ惹烙辛瞬煌潭鹊牧私狻Wプ≌庖惶氐悖野才帕擞裳家糇灾餮暗幕方凇T谡庖换疃校梢愿葑约旱陌煤鸵延兄端剑≡褡约翰涣私獾模蚴呛芟M私獾娜宋锶パ啊M保捎谑歉家粞埃苊饬私粽藕团氯诵暗男睦恚换岬哪谌菘梢苑锤吹奶锤吹难А=淌Χ匝澳谌莸亩嗌俨蛔銮啃型骋坏囊螅鹬匮母鎏宀钜欤妹恳桓鲅寄芴寤岬窖俺晒Φ南苍谩
(2)以"小组学习"为核心组织教学,鼓励合作,共同发展。常言道:三人行,必有我师也。在前一环节学生通过录音自学以后,由于学生的兴趣、爱好和能力的差异,小组内的同学间就势必出现了信息差。于是,我在本节课中安排了多次的小组合作学习。希望通过这样的方式,让学生学会与人合作,从别人身上学习知识等学习策略。与此同时,部分能力较弱的学生得到了更多的帮助和关注,弥补了学生之间的知识差距。而同学们在互相帮助,合作完成任务的过程中,也逐渐养成了乐于助人,善于与人共事的合作精神。
(3)鼓励学生借助工具书来学习。词典是英语学习必不可少的工具,更是学生自主学习和终身学习的好帮手,好伙伴。因此,在日常学习过程中,教师应该鼓励和帮助学生利用词典来解决学习中遇到的问题和困难。这样,学生才有可能真正成为学习的主人,不管是在课内,还是在课外。
3、突出鈥溞巳ぁ⑶榫啊⒒疃潱岣哐靶省
人类学家马林诺斯基曾经说过;鈥溔绻挥杏镅郧榫埃蔷兔挥幸庖澹膊荒艽硎裁础R虼耍坝镆仓挥性谇榫坝镅灾胁b 学生在与他们生活相符合的情景活动中学习英语,其兴趣会更加浓厚,而浓厚的兴趣又会使他们更主动、更富有成效地参加到英语学习活动中来。在本节课的教学设计中,教师通过图片、录音和多媒体课件等方式为学生创设了接近真实的学习情景;通过布置了解英雄人物的职业,了解朋友将来想要从事的职业和调查本班同学最喜爱的职业等任务,为学生创设了运用语言的情景;同时,还通过鼓励学生邀请从事不同职业的人乘坐本小组的公共汽车的方式,为学生创设了与本课教学内容密切相关的评价情景。在这样一些情景中,学生的每一项活动就有了依托,变得真实而富有趣味。大大激发了学生的学习兴趣和热情,进而提高了学习质量。
4、将教学与生活实际密切结合,适时地进行德育渗透。
现代的素质教育理念要求教学要和生活紧密联系,新的英语课程改革也要求教学要从学生的生活经验出发。根据这一要求,我将本课的生词通过刚刚评选出的 2003年鈥湼卸泄澋娜宋锍氏帧<创锏搅私萄в胙钍导氏嘟岷系哪康模餐ü傲私馑堑闹耙担币颇匚髁⒘搜暗陌裱
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