沪教版六上《The weather》教学反思
本课以教授五个关于天气的形容词及句型What鈥檚 the weather like ? It鈥檚 ┅ .为主要教学内容。本堂课主要有以下几个特点
1、教学思路清晰,重难点突出,体现了以学生为主体,以说为主要训练手段的特色。在整个教学过程中始终以兴趣为主导,自然铺垫,以能力和任务为宗旨,层层突破,创设交际活动,让学生在轻松愉快的活动中学习。
2、在课堂上,我为学生营造出一个宽松、愉悦、民主、和谐的英语学习氛围,师生关系融洽,让学生乐于学英语,善于学英语,激发了学生学习英语的兴趣和热情,从而激活课堂。
3、依据教材的难易程度,分阶段逐层进行,由易到难的设计了多样的教学活动,如大小声、升降调、猜单词、TPR活动、说chant、男女生竞赛、鈥準贰⒓糇印⒉尖澋然钤玖丝翁闷眨耸ι涞木嗬搿T擞眉虮驶蜗笊子诮邮懿⒘旎帷T擞胮air work 和 free talk,使每个学生都能积极地参与到活动中来,并大胆自主地寻找交流对象。通过合作学习,学生的思想、语言和感情得到了交流。学生在教师的指导下,通过感知、体验、合作等方式,实现了目标,感受到了成功,形成了鈥溨鞫敾ザ敾疃斨渡赦澋目翁媒萄J健
4、课堂上注重对学生及时正确的评价。在教学中,我注重评价的及时性和多样化,如语言评价、奖励学生贴画、对学生翘大拇指、给予学生微笑等,使不同层次不同能力的学生都能投入到英语学习当中,最大限度的提高了学生的英语水平。
本节课的亮点是课堂气氛活跃,师生关系融洽,学生通过各项活动,口语得到了提高,兴趣得到了进一步的增强。
《沪教版六上“The weather”教学反思》摘要:自主地寻找交流对象。通过合作学习,学生的思想、语言和感情得到了交流。学生在教师的指导下,通过感知、体验、合作等方式,实现了目标,感受到了成功,形成了主动—互动—活动—知识生成的课堂教学...
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