教科版三上《What's Your Name?》教学设计
教学目标：
1、学习核心的单词，掌握单词词形，并正确发音： open, close, door, clean, blackboard, look at, write ,book
2、能运用祈使句给出指令：Open the door, please.
3、用正式的表达方法对对方发出的指令做出回答：OK./Yes./All right.
4、学生能根据课文内容自编对话演一演：Open/close the 鈥Γ琾lease. Look at the 鈥Γ琾lease. Clean鈥�
重点难点：
学生能根据课文内容自编对话演一演
教学工具：
教学课件
教学过程：
生：边听边唱
师：给出指令，如Stand up.
生：回答OK. 并做出相应的动作
生：先听一遍，然后齐读两遍。
1-1师：出示教室的场景图片，提问Where are the pupils? 回答They are in the classroom. What鈥檚 this?引出单词door
生：个别朗读，正音
生：拼读并背诵（会的小朋友闭上眼睛拼读单词，不会的小朋友张着眼睛）如door↗↘，d-o-o-r
1-2 生：跟读儿歌一遍，齐读一遍。
2-1 师：引出单词close
生：跟读，齐读，拼读
2-2 生：跟读两遍。
师：给出指令Open your book.引出词汇open
生：跟读，齐读，拼读
4-1师：The window is dirty. Let鈥檚 clean the window.引出单词clean
生：个别朗读，正音
生：拼读并背诵（会的小朋友闭上眼睛拼读单词，不会的小朋友张着眼睛）如clean↗↘，c-l-e-a-n
4-2师：Clean,clean,clean the
window.
生：跟读词组
5-1师：出示图片，提问Is the floor clean?
生：No.
师：Clean the floor, please.
生：OK./All right.
5-2 生：两人一组对话
6-1师：出示图片，What鈥檚 this? It鈥檚 a blackboard.
生：个别朗读，正音，男生读，女生读
生：拼读并背诵（会的小朋友闭上眼睛拼读单词，不会的小朋友张着眼睛）如blackboard↗↘， b-l-a-c-k-b
-o-a-r-d
6-2 师：出示图片，The blackboard is dirty. What can we do?
生：个别回答Please clean the blackboard.
生：齐读Please clean the blackboard.两遍
师：和一名学生示范对话
S1: Look at the blackboard, please.
S2: OK.
S1: Clean the blackboard, please.
S2: All right.
S1: Thank you.
生：齐读
生：两人一组演一演
8-1师：播放光盘内容
生：先听一遍，然后齐读两遍
8-2 师：扮演Miss Fang
生：男生扮演Peter，女生扮演Kitty.操练课文对话内容
8-3 生：三人一组演一演
生：个别小组班级交流。
生：完成练习。
师：核对答案
课后小结
师：和一名学生进行示范对话，例：S1: Hello, Mary.
S2: Hello,Tom.
S1: Close the window, please
S2: OK,Tom.
S1: Look at the desk, please.
Clean the desk, please.
S2: Yes, Tom
S1: Thank you, Mary.
生：两人一组对话
生：个别小组展示
生：完成练习。
师：核对答案
课后习题
1. 抄写词汇open, close, door, clean, blackboard, write ,book和词组open the door, close the door， look at。
2. 听读课本P7五遍。
3.完成练习册P9&10（Part D,E&G）。
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