教科版六上《New Friend, Jenny》教学设计

　　教材解读：

　　本册教材是EEC小学英语六年级上册，全书内容以英语国家儿童生活为主线，全程多方面的展现了英语国家语言文化风貌，使学生在感受和了解异国文化的同时，加深对英语语言的了解和使用，激发学生对异国文化的热爱。

　　本课内容主要是围绕Xiqoxiqo的班级来了一位新同学Jenny,在同学们欢迎新同学到来的同时，作为Jenny的同桌Xiqoxiqo对新同学的好奇和关心的角度出发，来询问她最喜欢的学科和最喜欢的运动员是谁等来展开对话内容的。本节课所教授的内容交际性较强、内容直接贴近学生的生活。在学习重、难点句型时可以通过边身的实物、卡片等来进行对话练习，易于学生理解和接受。

　　学情分析：

　　六年级学生已经掌握了一些语言知识，他们已经能认读一些单词和短语，能说出日常生活中做过的事，简单表达自己喜欢做的和不喜欢做的事情，也掌握了一些本国、外国的地理特征及主要城市名称等。这对本节课知识的学习提供了良好的条件。本课的句型读法容易掌握，但是灵活运用句子难度较大，因此，讲授新知识时采用对话表演、图片展示、填空、多媒体课件等方法，提高学生的学习兴趣，加大语言知识的教学力度，培养学生的语言交际能力，使学生能熟练掌握本节课的内容及运用句子会话。

　　教学目标：

　　1.通过本节课知识的学习，能问答过去的居住地，问答某地所在的方位，掌握否定疑问句，掌握重点句型：Where did you live in鈥�It鈥檚 in鈥�Isn鈥檛 鈥�in the 鈥Γ�

　　2.充分进行语言交际的运用，挖掘他们的知识量，在以鈥溈础⑻�、说鈥澖岷系姆绞剑�进一步发展语言技能。

　　重点难点：

　　1.掌握单词：new friend, west, east, Canada, England

　　2.灵活运用本课句型并能够用所学过的单词对句型进行替换练习，掌握否定疑问句。

　　教学过程：

　　一、Warm-up

　　1.GreetingHello everyone. What鈥檚 your name ?

　　How are you ?

　　Are you happy ?Let鈥檚 Sing a song

　　通过自由对话可以拉近师生距离，歌曲引入可以快速激发学生兴趣

　　2.RevisionWords and phrases

　　Same grade get on on time

　　巩固上节课知识

　　二、New Lesson

　　1.New wordsSouth north east west southeast southwest northeast northwest

　　通过简单的讲解和自主练习巩固本课心得词汇，为学习课文打好基础。

　　2.New storyListen to the story and answer the questions鈥淲ho鈥檚 she in the picture? Where is she from?鈥�

　　And practice the sentence pattern

　　通过听故事录音回答问题，让学生初步感知教学内容

　　Listen to the tape and answer 鈥淲here did she live in Canada ?鈥�

　　重点了解加拿大的首都渥太华，增强跨文化交际意识

　　Listen and repeat

　　模仿标准的口语发音，培养口语语感。

　　Ask and answer in Pairs.

　　合作学习可以促进学习效果

　　3.PracticeRead after the tape

　　根据学生接受能力的不同，选择自己的练习，比较有针对性。

　　4.PraductionUse the map to talk about the direction in Australia China The U.S.A.

　　选择美国、澳大利亚、中国及其首都或城市进行扩充练习，让学生自主学习，了解更多的外国的地理特征。

　　5.Work in PairsTalk about the cities in the west of China通过西部大开发了解更多的城市位置

　　三、Home work

　　1 Rewrite the words and text

　　2 read the text巩固所学知识