闽教版三上《Numbers》教学设计

　　教学目标：

　　1、 能熟练听、说、读数字one,two,three,four,five.

　　2、 能听懂会说How many??并根据实际作出回答。

　　3、 能用How many??句型和one,two,three,four,five做问答练习。

　　4、 能听会问How many ?can you see?

　　5、 背诵韵句：one,two,three,four?.

　　重点难点：

　　1、能听、说、读数字one ,two,three,four,five

　　2、能用How many 句型和one,two,three,four,five 做问答练习 。

　　3、在用How many句型和one ,two,three,four,five做问答练习时，要求模仿正确，语调自然，

　　4、背诵韵诗：one ,two,three,four??

　　教学准备：

　　Record, 数字卡片，直观实物

　　教学过程：

　　Step 1 Warmer:

　　1、 Greeting

　　a、 提早到班级，在教室门口热情地向学生打招呼：鈥淗i鈥潱�鈥淗ello鈥潱�挥手

　　b、上课铃响后，用Good afternoon,boys and girls.How are you?鼓励全班回答：Fine,thank you.And you? T:I鈥檓 fine ,too.Thankyou.

　　2、带动学生唱歌曲： 调动学生课堂积极性。

　　3、让学生分组以波浪形，升降调读Aa、Bb、Cc、Dd、Ee.

　　Step 2 Presentation:

　　1、 Learn the number .

　　Tum to page 19. 让学生猜出数字和图画的含义引出英语中表达数字的单词。学说数字鈥�1鈥潯⑩��2鈥潯⑩��3鈥潯⑩��4鈥潯⑩��5鈥澖淌κ�起手指头来说鈥渙ne鈥潱� 鈥渢wo鈥� 鈥渢hree鈥� 鈥渇our鈥� 鈥渇ive鈥� Let the Ss read follow me some times Attention; three中

　　[o]的读音，舌尖放在上下门牙之间，five中[v]的读音。师生一起数one, two, three, four, five并伸出相应的手指数。

　　Then，出示实物苹果，香蕉（one-apple, two-bananas）出示剪纸猫，狗，蛋（three-cats, four-dogs, five-eggs），One two three 升调four five降调让学生表演。

　　2、Ask and answer:

　　a、任意指着一个实物说： 鈥淗ow many???explain the meaning then教授How many

　　的读音

　　b、Tum to 20 act it out

　　c、 同座位同学相互搭档，进行问答练习

　　3、Listen and chant

　　背诵韵句，先跟读

　　Then explain the meaning run鈥溑茆�漧et鈥檚 run鈫掆�溤勖桥馨赦�澟氖峙渌平谧唷� Step3 Homework

　　1、Page21 Part4 lvok say 数一数有几条鱼，几只鸡。

　　２、22 Part5 leok count 数一数算一算。