闽教版三上《School things》教学反思
本节课的设计力求以学生为主体,以任务为中心,以活动为方式,放手让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题。整节课教学设计的宗旨是为课堂教学服务,让学生成为直接的受益者,有利于学生的自主学习,有利于提高学生运用语言进行交际的实际能力,有利于增强学生学习的兴趣和信心,最后使学生鈥溊炙碘濃溁崴碘濃溎芙患殊潱械窖в⒂镡淚t's fun. It's easy!鈥
这节课的主线是book。由book 延伸出的Chinese book, notebook等五本书不仅承担了以旧带新的重任,而且使整个课堂更加流畅,更有整体性,让新的元素点缀着课堂教学。
采用guessing games, twist tongue, Lucky 52, 等一系列任务和活动,吸引学生的兴趣,激发学生学习的热情,活跃了课堂的气氛,使学生鈥溊炙碘濃溁崴碘濃溎芙患殊潱械窖в⒂锏睦秩ぁ
这节课有些遗憾的地方:最后2人编对话时,基本都是按照我写出来的例子说出来的,没有耳目一新的感觉。由于学生词汇量有限,在评价方面,学生的水平还是局限在中文上面,不能用英文进行正确地评价。
《闽教版三上“School things”教学反思》摘要:英语It's fun. It's easy! 这节课的主线是book。由book 延伸出的Chinese book, notebook等五本书不仅承担了以旧带新的重任,而且使整个课堂更加流畅,更有整体性,让新的元素点缀着课堂教学。 采用guessin...
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