人教新版英语六上《what is your hobby?》教学反思

　　本单元通过Peter、Lingling、Anne和Mingming在教室里讨论，引出话题，谈论鈥溞巳ぐ�好鈥潯Ｖ饕�学习一般疑问句What鈥檚 your hobby?及其答语I like 鈥Α�/ 鈥� is my hobby.在教学过程中我采用以旧代新的方法教学新句型。

　　学生对鈥溞巳ぐ�好鈥澙嗟ゴ屎芨行巳ぁＴ诮萄Ч�程中我根据小学生的年龄特点，充分利用了多媒体、实物、图片等并加上形象化的语言进行教学，使语言点的训练密切联系生活实际。在教学对话的过程中，采用了情境教学法，让学生身临其境，由Free talk 自然而然地过度到谈论各自的兴趣爱好。引出句型：Do you have any hobbies? I like 鈥Α� 鈥� is my hobby.学生说的热情很高，极大地调动了学生学习的积极性。

　　在巩固操练的过程中，设计了符合学生特点的教学活动，如英语歌曲的学唱，对话的角色表演等，提高了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。在 Do a survey 这部分教学中充分利用学生的好奇心去复习Do you have any hobbies? I like 鈥Α� 鈥� is my hobby.让学生充当小记者，在采访中，学生用话筒对自己的同学进行实际调查，活跃了课堂气氛，进一步激发了学生的学习兴趣。这类活动既能帮助学生有效地复习词汇和句型，又能锻炼他们英语口头表达能力和应用能力。

　　这堂课教学任务基本完成，学生基本掌握了新授的动词词组和句型，但在组织实施过程中还存在许多有待完善之处：活动形式还不够新活，尤其是新单词的学习上。本课的单词发音较难，只通过简单的带读不能使学生很好的掌握并运用这些新词，以致在后面的自由表达爱好环节，学生没能做到学以致用。